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一二年级中草药实践活动总结（6篇）

一二年级中草药实践活动总结（6篇）

一二年级中草药实践活动总结篇1中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是

打开中华文明宝库的钥匙。为传承我国优秀文化，践行科学探索精神，加强学

生劳动教育，促进学生身心健康发展，4月15日下午，惠特小学举行了以“传

承民族瑰宝体悟田园之美”为主题的中草药种植劳动实践活动。

李承虎主席讲述了中医药在疫情防控中的突出贡献，充分肯定了学校劳动教

育的发展与实施，期望惠特小学全体师生用辛勤的劳动与爱心守护好每一株药

用植物。德育处陈玖峰副主任给全体师生讲解了中草药历史、种植和护理方

法，“中草药不仅仅是一味药，更是一种知识，一种文化，我们希望通过中药

材的种植，在学生心里种下中医药文化的种子，将来如灿烂的中医药文化般繁

荣茂盛。”陈主任这样说道。

为培养学生爱劳动、爱中草药的品质，学校开辟了“四时田园”责任田，师

生共同负责耕地、播种、管理。活动过程中，学生们在老师和有种植经验的爷

爷指导下进行挖坑、种苗、盖土、浇水。有的同学就自己搜集的中草药相关知

识与同学进行了交流分享；有的介绍本班中草药种植方案，对种植成果进行了

展望。

牵手中草药，让中草药走近校园，传承国粹文化既是学校的一个劳动实践项

目，也是学校的一种德育教育载体，惠特小学将紧扣“立德树人”的教育方

针，在后续的工作中，充分利用拓展课、班队课等形式让学生认识中草药、研

究中草药；让学生感悟中草药文化的博大精深，潜移默化地传承国粹文化，逐

步形成学校教育的一大特色品牌。

一二年级中草药实践活动总结篇2为了弘扬中医药文化，让孩子们对传统

文化有更深的了解，提高同学们的民族自豪感。这学期我们二二班将一起走近

中药，初识中药，感受中药，绘制中药，一点点揭开中药神秘的面纱！

中医药是我国经过几千年的不断实践积累下来的传统经验，为中华民族的繁

衍生息和健康发展做出了不了磨灭的贡献，在世界医学发展的道路上也起了不

可估量的作用！

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一开始孩子们对中药都很陌生，觉得离我们的生活太遥远了，全班只有两三

个孩子知道一些知识，但是一致认为中药太难喝啦！

但，很快同学们就开始活跃起来，原来中药离我们这么近！我们日常生活中

的的很多东西都是中药！比如陈皮、山楂、玫瑰花、菊花、枸杞、生姜等，而

且个个都是身怀宝藏，对我们人体有很多的用处！

课下同学们饶有兴致，纷纷走近实物，近距离接触。摸一摸，闻一闻，辨识

药材。

家乡的中草药——把课堂搬到田间地头，孩子们利用家中常见的农具，经过

老师微信群，家长们现场认真地讲解挖采过程安全事项和每种中草药相应的挖

取方式，动手挖草药。

挖采过程中，孩子们细心的挖着草药，一手扶着草药，一手拿着铲子，慢慢

的挖着、生怕碰到它们，因为小小的草药，有着很大的作用。

“种”的是希望，“植”的是精神。根据因地制宜原则，共种植菊花、芍

药、车前草等7种中草药。同学们化身一个个“小神农”，分工协作，团结互

助，与老师们一起种植，一同探寻中药的奥秘，感受种植的快乐，身临其境地

感受中医药文化的魅力。

孩子们对中国的中医药文化表现出了非常强的好奇心和学习兴趣，绘制了中

药图，加深了记忆。

本次活动将具中国特色文化瑰宝带进课堂，在孩子们心里埋下传承中医药文

明的种子，展示了中医药文化的博大精深和独特魅力，激发了孩子们的自信心

和自豪感，对孩子们的健康成长，有着积极深远的意义。

一二年级中草药实践活动总结篇3又是一年植树节，白鹤校园添新芽。岳

麓区博才白鹤小学校园春意萌发，中草药专题课程正热火朝天地开展。师生们

以学校中草药种植园为主要劳动实践基地，分年级开展了丰富多彩的中草药种

植活动。

溯源求新，确定对象

在劳动实践课上，老师向同学们介绍了植树节的来历、种植的意义以及生活

中常见中草药的基本常识。究竟选择哪种中草药作为种植对象呢？同学们争先

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恐后地各抒己见：“菊花很美，种植菊花可以让我们的校园和家变得更美丽，

我要种菊花！”“上次我被蚊子咬了，妈妈用芦荟胶给我涂一涂就不痒了，我

想种芦荟！”“金银花生活力强、适应性广，具有耐寒、耐旱的习性，容易