小学：2019年五年级数学上册期末复习计划(新).pdfVIP

新修订北师大版小学数学配套教材

数学教案

MathematicsLessonPlans

2019年五年级数学上册期末复习计划(新)

数学教案/小学数学/小学五年级数学教案

编订：XX教育机构

小学五年级数学教案

精品教学设计

2019年五年级数学上册期末复习计划(新)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学五年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

XX—XX学年度第一学期

五年级数学学科期末复习计划

一、基本情况：

503班的学生，他们对上数学课的积极性不是很高，一部分学生爱学习，愿动脑，考虑

问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，

在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。这对于我的复习有很大的帮助。但是，有一部分

学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意。不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，

没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算、笔算水平，

无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，

只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两级分化的现象，因此，复习时

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要抓好两头，既要补差，又要注重培优。比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力

提高及计算的准确性方面，这也是我复习时主攻的重点。

二、复习内容和时间安排：

复习内容课时安排

数与代数5课时

空间与图形5课时

统计与可能性2课时

总复习4课时

三、复习措施：

1.备课时注意进行区别比较，包括纵向、横向的比较。分析知识的意义性质、规律的异

同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运

用。

2．复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行

有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

3．课堂上发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用。教师主动理清知识体系，分层、

分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。

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善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。在此同时，发动学生归类分

项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，

从而形成知识框架。

4．认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连，每道复习例题

要体现循序渐进。一道复习例题击中多个知识点，起牵一发而动全身的作用。练习题设计要

体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性，及时批改，及时发现

问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5.重点抓好补差工作。时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，

多表扬、鼓励，多提供表现的机会。另外，将课内课外补差相结合