《第二单元 演示文稿展成果 9 添加影音显魅力》（教学设计）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册.docx

《第二单元演示文稿展成果9添加影音显魅力》（教学设计）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握在演示文稿中添加音频和视频的方法，提高演示文稿的表现力和吸引力，培养学生的信息处理能力和审美意识。结合五年级学生的认知水平，本节课将引导学生通过实际操作，掌握添加影音素材的技巧，使演示文稿更具观赏性和互动性，为学生的信息技术素养奠定坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估和应用信息技术知识的能力，通过在演示文稿中添加影音素材，增强信息呈现的多样性和生动性。

2.计算思维：发展学生的逻辑思维和创新能力，使其能够运用信息技术手段，合理设计演示文稿，提升表达效果。

3.信息社会责任：教育学生遵守信息伦理，尊重他人知识产权，正确使用影音资源，培养良好的信息素养和行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握在演示文稿中插入音频和视频的基本操作。

②学习调整影音素材的播放设置，包括播放时间、循环播放等。

2.教学难点

①理解和运用影音素材与演示文稿内容之间的协调性和匹配性。

②解决在添加影音素材时可能出现的格式兼容问题和技术障碍。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方式，讲解添加影音素材的步骤和技巧。

2.设计小组合作活动，让学生通过讨论和实验，实践在演示文稿中添加影音素材。

3.使用多媒体教学，展示优秀演示文稿案例，引导学生分析并学习其中的影音应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对演示文稿中添加影音素材的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在使用演示文稿时，是否希望它更加生动有趣呢？你们知道如何在演示文稿中添加影音素材吗？”

展示一些含有丰富影音元素的演示文稿案例，让学生初步感受添加影音素材的魅力。

简短介绍演示文稿中添加影音素材的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.添加影音素材基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解在演示文稿中添加影音素材的基本概念、操作步骤和注意事项。

过程：

讲解在演示文稿中添加音频和视频的基本操作步骤。

详细介绍影音素材的插入方法、播放设置和格式要求。

3.添加影音素材案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解在演示文稿中添加影音素材的技巧和效果。

过程：

选择几个优秀的演示文稿案例，分析其中影音素材的应用和效果。

详细介绍每个案例中影音素材的选择、插入和设置过程。

引导学生思考如何根据演示文稿的主题和内容，选择合适的影音素材。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力，探讨如何在演示文稿中有效添加影音素材。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个主题，讨论如何在该主题的演示文稿中添加影音素材。

小组内讨论影音素材的选择、插入和设置，以及如何与演示文稿内容相结合。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对在演示文稿中添加影音素材的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的演示文稿和添加的影音素材。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调在演示文稿中添加影音素材的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括添加影音素材的基本概念、操作步骤和案例分析。

强调在演示文稿中添加影音素材对提升演示效果的作用，鼓励学生在实际操作中尝试和应用。

布置课后作业：让学生结合所学内容，制作一个包含影音素材的演示文稿，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了演示文稿中添加音频和视频的基本操作，能够根据需要选择合适的影音素材，丰富演示文稿的内容和形式。

2.学会了调整影音素材的播放设置，如播放时间、循环播放等，使演示文稿更具观赏性和互动性。

3.提高了信息处理能力，能够主动获取、评估和应用信息技术知识，将影音素材与演示文稿内容相结合，提升信息呈现的多样性和生动性。

4.培养了计算思维，通过实际操作，学会了运用信息技术手段，合理设计演示文稿，提高表达效果。

5.增强了信息意识，认识到演示文稿中添加影音素材的重要性，能够在实际应用中注重信息呈现的多样性和创意性。

6.发展了创新能力，通过小组讨论和课堂展示，学生能够提出创新性的想法和建议，改进演示文稿的设计和制作。

7.提升了审美意识，学会了在演示文稿中运用影音素材，使作品更具艺术性和美感。

8.培养了良好的信息