考点7 做情绪情感的主人 教学课件.pptx

第一单元心理与品德;一、单项选择题;2.在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑

卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上并丢进“情绪回收站”，微笑着在满是果蔬笑脸的

背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生();4.某校举行“品经典悟情感”主题朗诵活动，四名同学分别朗诵了以下诗句。其中，

情感表达不同于其他三项的是();6.某校为学生提供课后延时服务，开设了丰富多彩的艺术课程，深受学生喜爱。在

话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动

物；在绘画课上，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。艺术课程有助于学

生();二、简要回答题;（2）请你提出一种有效的情绪调节方法及相应的具体措施，帮助父母缓解焦虑。;三、概括与评析题;▲草案将爱国主义教育纳入国民教育体系，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。同时，对利用红色资源、文化遗产、爱国主义教育基地和文化场馆等开展爱国主义教育，通过国家功勋荣誉表彰奖励、国庆节和重要纪念日、重大节庆日等活动，通过升挂国旗、奏唱国歌、宪法宣誓等仪式礼仪开展爱国主义教育作出具体规定。;（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

题目：__________________________________________________________________

_______________;（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。;[答案]评论。例答：

①从情感的作用的角度：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。②从爱国主义的角度：爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一。③从责任的角度：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。④从培育社会主义核心价值观的角度：爱国是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值??求。青少年培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。⑤从榜样的力量的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。;四、探究与实践题;◎在一堂主题班会课上，老师与大家分享了感动中国人物事迹，要求大家积极向他

们学习，并完成学习任务。

2023年3月4日，《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在央视播出。这些年度人

物中，有铭记叮嘱，为国建起一座打不烂的地下钢铁长城的钱七虎；有扎根山村，

用音乐温暖孩子的邓小岚；有敢卖婚房种新田，奉献在脱贫一线的杨宁；有隐姓埋

名60余载，投身导弹研制默默奋斗的沈忠芳；有能吃苦，肯奋斗，有担当，自立自

强的陆鸿……;[答案]爱国主义情感、责任感、使命感等，这些美好情感有利于我们学习榜样，启发我们对人生道路和人生理想的思考，汲取榜样的力量；有利于丰富校园生活，促进师生的精神发展；有利于在社会中传递美好情感，传递生命正能量；有利于弘扬和践行社会主义核心价值观；在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命正能量。