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江苏省泰州市姜堰区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、基础知识综合
阅读下面的文字,完成下面小题。
语文就像一瓶让人回味无穷的甘醇美酒。品读《最后一次讲演》,感受闻一多先
生拍案而起、痛斥国民党特务诬miè李公朴桃色事件的爱憎分明;品读《壶口瀑
布》,感受壶口瀑布的磅礴雄壮,联想到百折不náo和自强不息的民族精神;品
读《茅屋为秋风所破歌》,从“吾庐独破受冻死亦足【甲】中体悟古代先贤忧国
忧民的博大胸怀;品读《诗经》《论语》,深深沉浸于【乙】四书五经【乙】带
来的国学精粹……
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
甘醇痛斥诬miè百折不náo
2.文段中【甲】【乙】两处加入标点恰当的一项是()
A.【甲】,”【乙】《》B.【甲】”【乙】《》
C.【甲】”【乙】“”D.【甲】”,【乙】“”
3.下列说法不正确的一项是()
A.句子“语文就像一瓶让人回味无穷的甘醇美酒”的主干是“语文像酒”。
B.“回味无穷”爱憎分明“”磅礴雄壮“”忧“国忧民”的短语结构各不相同。
C.《诗经》中的诗按所配乐曲的性质分成风、雅、颂,其主要的表现手法是赋、
比、兴。
D.划线句“品读《壶口瀑布》,感受壶口瀑布的磅礴雄壮,联想到百折不náo
和自强不息的民族精神”没有语病。
二、情景默写
4.根据提示填写课文原句。
中国古典诗文中,有的直陈其事,如“悠哉悠哉,”(《关雎》)直言因相思而
彻夜难眠;有的直抒胸臆,如“安得广厦千万间,”(《茅屋为秋风所破歌》)
直抒忧国忧民的情怀;有的语言直白,如韩愈“,骈死于槽枥之间”(《马说》)
用朴实语言写出千里马的悲惨遭遇。有的则相对隐晦,比如柳宗元《小石潭记》
中“,悄怆幽邃”,借环境的冷清表达自己被贬后孤寂的心境;有的擅用比喻、
夸张,如《庄子二则》中“,”,生动形象地写出了大鹏振翅高飞时的情景;
有的擅于刻画人物心理,如白居易《卖炭翁》中“,”,描绘了卖炭老人的矛盾
心理。
三、综合性学习
5.“和”是修德养性的关键,是社会交往的准绳,是国家共处的原则。年级组请
你参加主题为“以和为贵”的综合性学习活动,并完成下面任务。
【知“和”之义】
(1)同学们搜集了关于“和”字的材料,请与他们一起解读。
材料一:
和,相应也,从口,禾声。
——《说文解字》
材料二:
“和”是个通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字,这个字极妙:左边
是一间屋子,里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象
形”而不是“三张嘴,因为下面是一个排箫:这分明表示是音乐合奏——合奏第一
原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。
——周汝昌《和谐之思》
根据以上材料可推测“和”的本义是:
【议“和”之图】
(2)下图是题为《家和万事兴》的公益广告,请你结合图片中的意象阐述这则广
告的精妙之处。
【传“和”之言】
(3)为了倡导和谐文化,促进和谐共创,年级组要求同学们争做“和”之使者,为社
区拟写宣传标语,请你帮忙补写完整下面的宣传标语。
,知书明理善为先。
【寻“和”之用】
(4)体育课上,小语和小文因打球而起了争执,请你用“以和为贵”的思想劝导他们
不要争执。(要求引用一句名言或警句)
四、诗歌鉴赏
6.阅读唐代诗人王维的《归辋川作》①,完成小题。
谷口疏钟动,渔樵稍欲稀。
悠然远山暮,独向白云归。
菱蔓②弱难定,杨花轻易飞。
东皋③春草色,惆怅掩柴扉。
【注释】①744年,王维在辋川购置别业,后因在朝廷受到排挤,开始“半官半
隐”生活,《归辋川作》即作于此时。②菱蔓,菱细长的蔓茎。③东皋,指田野。
(1)请赏析首联中“稍”字的表达效果。
(2)《唐贤三昧集笺注》评价该诗“仕而不得意之作,含蓄不露”。你是如何理解的?
请结合颔联或颈联内容分析。
五、对比阅读
阅读文言文,完成下面小题。
【甲】
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不
足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相
长也。《兌命》曰“学学半”,其此之谓乎!
【乙】
响鼓不用重锤
善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问
者,如攻坚木先其易者后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问
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