告别依赖走向自立有教案校公开课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

从前，有个懒人。他从不劳动，吃喝拉撒全由父母包办。

一天，父母出远门，临行前怕他饿着，就做了一种超大超大的饼，套在他脖子上。

然而，几天后父母回来时，懒人还是饿死了。;2、这一事例给我们什么启示？;第三课走向自立人生;学习目的：;一、不能再有依赖;课前布置作业，课堂展示。;神童魏永康是湖南华容县的名人!

2岁就掌握了1000多个中文。

4岁学完初中课程，小学只读了二年级和六年级。

8岁的魏永康连跳几级进入重点中学。

13岁，以高分考入湘潭大学物理系。

17岁考上中科院硕博连读硕士。;在学校他不做值日，不会洗衣，不会叠被，经常找不到饭卡。

母亲认为:孩子只有用心读书，将来才有出息，于是妈妈给儿子洗衣、端饭、洗澡、洗脸。

读高中时，为让儿子在吃饭时不耽搁看书，母亲亲自给他喂饭。

读大学时，下岗在家的母亲继续陪读，帮他洗头喂饭…;20岁，他却被中科院劝退回家。

由于他冬天不懂得加件衣服，连穿衣吃饭都要专家提示，甚至赤脚走路。

由于只埋头读书不与人交往，有时考试时间变了，他浑然不知；连硕士毕业论文提交的时间他都错过了。;看故事思考问题;开头的这幅图片有无发现什么问题呢?;二、自立与自主;故事三：;5岁刚上学时，书恺有几天不太适应集体生活，不太会学习，但很快就适应了。

入学后第一次考试，居然考了年级第一。

不满8周岁，书恺以优秀成绩升入县实验初中，中考604分，圆满完毕初中学业。

高中时，书恺仍然保持了勤学态势，各科学习均衡，成绩稳定。;勤奋学习，范书恺没变成埋头死读书的“小书虫”，相反他是一种性格外向、活泼开朗的阳光少年。

打篮球、乒乓球、羽毛球是他爱好的体育运动，让他活泼好动的少年天性显露无遗。

他还喜欢听音乐、练书法、看网络小说、电影、动画片、动漫等。;面对离开父母的独立生活，他自信地说：

“我即使年纪比较小，但是长久跟比我年长的同窗一起学习，实际心理年纪并不小，和清华的同窗们一定能好好相处。“

”生活上，???从小就帮父母做家务，加上学校提供的全方面服务，必定没问题。”

清华报届时，他自己走完全部流程。;1、从上面故事里，你看出范书恺有哪些特点？;书生进京赶考替代为爷孙抬驴

通过古代幽默故事，阐明自立的前提是自主，遇事没有主见的人不会对自己负责，也就不会自立。

操作建议

(1)阅读故事。请学生阅读教材中书生进京赶考的材料，思考书生一路的行为阐明了什么。

(2)发表观点。请学生针对书生的行为与否是自立的体现进行研讨，发表自己的观点。

(3)解决问题。引导学生给书生出主意：后来书生碰到类似的事情该怎么办。;三、多实践多锻炼;协助学生认识到自我管理的重要性，并学会如何进行自我管理。

协助学生进一步明确不依赖别人，自己解决自己碰到的问题就更容易自立并获得成功。

(2)分组讨论。引导学生从学习纪律、学习效果、作业的完毕等几个方面，在没有班主任的状况下对自己的学习进行安排。

引导学生从作息时间、吃饭、清洁、安全等家庭生活的基本方面对自己的生活进行安排。

(3)观点分享。请各组将自己的两个安排在班上进行交流，学习别人在自我管理上安排得较好的地方。;假设：学校取消了班主任制度，没有班主任的约束，你该如何安排自己的学习？;如何培养自立能力?;2、我们也应当自觉地严格规定自己，上课恪守纪律、认真听讲，认真完毕作业，努力提高学习成绩，这样才是真正对自己负责，做自己学习的主人。;;1、明确我的生活我负责的理念，自立的人能够对自己的生活负责的人

2、坚持早睡早起，自己做简朴的饭菜，自己洗衣服、清扫房间；

睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、水电等与否关好；

科学、合理地安排自己的生活;【，多锻炼】

为了培养同窗们自立能力，进一步运用和巩固所学的知识，某校七年级(2)班的同窗们在老师的倡议下，准备出一期墙报。如果你是其中的一员，请你主动参加，完毕下列任务。

(1)请你为这期墙报设计一种主题？

(2)请你收集一句有关自立的名言或警句。

（1）走向自立人生。（2）百学须先立志；靠人靠天靠祖上，不算是好汉；家贫不言苦，自立不言难；等等。;在班上开展一次展示我所擅长的。在同窗中互相交流，互相学习。

如：我最喜欢做的家务是：_______________________________。

我是这样做的：________________________________。

我最拿手的菜是：_____________