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优质资源：地理湘教版七年级上册1.2我们怎样学地理教案

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教学内容

教材章节：地理湘教版七年级上册第一章第二节《我们怎样学地理》

内容列举：

1.地理学的定义及研究范围。

2.地理学习的意义和方法。

3.地理知识的基本分类：自然地理和人文地理。

4.地理观察的基本方法：观察、记录、分析、推理。

5.地理信息系统（GIS）在地理学习中的应用。

6.地理学习的实践案例：地图的使用、实地考察等。

核心素养目标

1.培养学生地理学科的思维习惯，提高地理信息提取、分析、整合的能力。

2.发展学生的地理空间观念，使其能够运用地图和地理信息系统（GIS）解决实际问题。

3.增强学生对自然和人文地理环境的认识，理解人与自然和谐共生的理念。

4.培养学生的地理实践能力，通过观察、调查、分析等方法，提升地理探究和问题解决能力。

5.增强学生的地理责任感，激发对地理学科的学习兴趣和终身学习的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①地理学的定义及地理知识的基本分类，让学生明确地理学科的研究范围和内容。

②地理学习的方法和意义，使学生了解学习地理的重要性和掌握正确的学习方法。

③地理信息系统（GIS）的基础知识和应用，培养学生运用现代技术辅助地理学习的能力。

2.教学难点

①地理观察方法的实际运用，如何引导学生通过观察、记录、分析、推理等方法进行地理探究。

②地理信息的提取和整合，如何在大量的地理信息中筛选有效信息，并进行合理整合。

③地理空间观念的培养，如何帮助学生建立空间思维，理解地图和GIS在地理学习中的重要作用。

④地理实践能力的提升，如何在课堂内外设计和实施地理实践活动，提高学生的实际操作能力。

教学资源

1.硬件资源

-多媒体教学设备

-地理信息系统（GIS）实验室

2.软件资源

-地理信息系统（GIS）软件

-地图制作软件

3.课程平台

-学校教学管理系统

-在线学习平台

4.信息化资源

-地理学科教学资源库

-地理教学视频资料

5.教学手段

-互动式白板

-地图教学工具

-实地考察设备（如GPS定位仪）

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们一起学习了地理学的定义和研究范围。那么，你们知道我们为什么要学习地理，以及应该怎样去学习地理吗？今天我们将学习《我们怎样学地理》，请大家打开教材第一章第二节。

2.学习地理的意义

-（教师）首先，我们来探讨一下学习地理的意义。请大家阅读教材第一部分，思考学习地理对我们的生活有哪些帮助。

-（学生）阅读教材并思考。

-（教师）好，谁来说一说学习地理的意义？

-（学生）回答问题。

3.地理学习的分类

-（教师）接下来，我们来了解一下地理知识的基本分类。请大家阅读教材第二部分，自然地理和人文地理分别研究什么内容？

-（学生）阅读教材并思考。

-（教师）好，请一位同学来分享一下你的理解。

-（学生）回答问题。

4.地理学习的方法

-（教师）了解了地理知识的基本分类，那么我们该怎样学习地理呢？下面我们来学习地理学习的方法。请大家阅读教材第三部分，找出地理学习的四种基本方法。

-（学生）阅读教材并找出方法。

-（教师）很好，那么请大家分享一下你找到的四种方法。

-（学生）回答问题。

5.地理信息系统（GIS）的应用

-（教师）在现代地理学习中，地理信息系统（GIS）发挥着重要作用。下面我们来了解一下GIS的基本知识和应用。请大家阅读教材第四部分，了解GIS的作用。

-（学生）阅读教材并思考。

-（教师）好，请一位同学来介绍一下GIS在地理学习中的应用。

-（学生）回答问题。

6.地理学习的实践案例

-（教师）学习了地理学习的方法和GIS的应用，下面我们来分析一个实践案例。请大家阅读教材第五部分，了解地图的使用方法。

-（学生）阅读教材并思考。

-（教师）很好，现在请大家分组讨论，如何运用地图解决实际问题。

-（学生）分组讨论并分享成果。

7.总结与拓展

-（教师）通过本节课的学习，我们了解了学习地理的意义、地理知识的基本分类、地理学习的方法以及GIS的应用。下面我们来总结一下本节课的重点内容。

-（学生）总结重点内容。

-（教师）最后，请大家课后完成以下作业：结合所学内容，写一篇关于地理学习方法的短文，字数不限。

-（学生）记录作业并准备完成。

8.结束语

-（教师）好了，同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学的地理知识和方法应用到实际生活中，不断提高自己的地理素养。下课！

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解地理学的定义