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苏教版二年级音乐上册教学计划

一、学情分析：

二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣

很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很

不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音

准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。

二、教材分析：

(一)全册分析。

本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教

材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生

发展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，

加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始

终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童

话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音

乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家

乐》。

(二)编排意图。

新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础

上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易

记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋

律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的

图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，

从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。

三、教学目标：

(一)、知识目标

1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐

实践活动。

2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言

表达欢快活泼的情绪。

3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。

4、知道音的长短，感受音的强弱。

(二)、能力目标

1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。

2、激发和培养学生对音乐的兴趣。

(三)、思想教育目标

1、培养学生乐观的态度和友爱的精神

2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然

四、教学重点：

能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。

五、教学难点：

学生的音乐表现力和即兴创造活动

六、教学准备：

录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体

七、提高教学质量采取措施：

1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的

自信心，能自然大方的演唱。

2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发

挥潜能的机会，也从中得到乐趣。

3、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高

自己的业务水平。

4、及时做好文艺特长生的工作。

(一)感受与鉴赏

1、音乐表现要素

(1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击

乐器进行模仿。

(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏

出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)

(3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。

2、音乐情绪与情感

(1)体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态

反应。

(2)体验音乐情绪的相同与不同

3、音乐体裁与形式

(1)聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对

所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。

4、音乐风格与流派

(1)聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐

曲片段，初步感受其不同的风格。

(二)表现

1、演唱

(1)参与各种演唱活动。

(2)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

(3)能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

(4)能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

(5)每学年能够背唱歌曲五首。

2、演奏

(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。

(2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演

(1)能够参与综合性艺术表演活动。

(2)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。

(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合

作。

4、识读乐谱

(1)认识简单的节奏符号。

(2)能够用声音、语言、身体动作表现