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《小数除法》教案设计(十篇)

《小数除法》教案设计1

教学内容：

复习小数除法

教学目标：

1、通过复习使学生进一步掌握小数除法的计算方法，能熟

练地进行计算。

2、使学生能按照要求正确地取商的近似值。

3、进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数

和无限小数，知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。

教学重点：

小数除法的计算方法。

教学难点：

循环小数。

教学过程

一、回顾本单元的主要知识点。

1、小组交流：本单元我们学了哪些内容？

2.小组汇报，结合汇报引导复习本单元主要知识

（1）说一说小数除法的计算方法，计算时要注意什么？

（2）小数可以分为几类？举例说明

（3）怎么求商的近似数

（4）什么是去尾法和进一法？你能举实际例子来说明吗？

二、基本练习：

1、用竖式计算（1）1.25÷0.25（2）0.4797÷0.13(3)19.5÷7.8

2、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。

34.7÷9.7（商保留两位小数）8.26÷0.38（得数保留三位小

数）

3、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。

相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五

入法取近似值。不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要

比要保留的多除一位就行。

三、复习循环小数。

1、什么是循环小数？什么是循环节？

2、什么是有限小数？什么是无限小数？

3、用简便记法表示下列各循环小数。

0.06262。写作（）3.2727。写作（）16.__。写作（）0.333。

写作（）

4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。

2.75÷6289÷90156÷11

四、综合练习。

（一）填空：

1、两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被

除数应（）。

2、计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向（）移动（）

位，使它（），再将2.205的小数点向（）移动（）位，最后

按除数是整数的除法进行计算。

3、两个不为0的数相除，除数（）时，商就大于被除数；

除数（）时，商就小于被除数。

4、8.24÷0.063保留一位小数，商就要计算到第（）小数。

5、在实际应用中，小数除法的商也可以用（）法保留一定

的小数位数，求出商的（）。

6、3.25÷0.7保留一位小数约等于（）；保留两位小数约等

于（）；

7、6.1919。保留两位小数是（）。

8、15.68扩大（）倍是1568，6.5缩小（）倍是0.0065。

9、小数部分的位数是无限的小数叫做（）。

10.0.__。用简单便方法写出来是（），保留三位小数写作（）。

11.0.25时（）分3.75千米=（）米560千克=（）吨

12.把6.16、6.16、6.16、6.166按照从小到大的顺序排列起

来。

（）（）（）（）

13.__0.15小时做25个零件，*均每小时做（）个零件，*均

做每个零件需要（）小时。

（二）计算

1、用竖式计算。

2.5÷0.7=（得数保留三位小数）10.1÷3.3=（商用循环小

数表示）

10.75÷12.5=（计算并验算）3.25×9.04=（计算并验算）

2、脱式计算。

6.8×0.75÷0.5

13.75÷0.125–2.75

42÷(5.25÷0.25)

1.53+23.4÷7.2

（三）解决问题。

1、用一部收割机收大豆，5天可以收割20.8公顷，照这样

计算，7天可以收割多少公顷？60.4公顷大豆需要多少天才能收

完?

2、服装厂做一件男上衣用2.5米布料，现在有42米布料，

可以做多少件这样的男上衣？

3、每一个油桶最多装4.5千克油，购买62千克，至少要准

备多少只这