山东滕州2015 评比优秀教案 鲁科版化学 必修一 第三章 自然界中的元素 第4节 海水中的元素 2课时.docx

山东滕州2015评比优秀教案鲁科版化学必修一第三章自然界中的元素第4节海水中的元素2课时

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为鲁科版化学必修一第三章自然界中的元素第4节海水中的元素，涵盖2课时。教学内容主要围绕海水中存在的元素及其化合物进行讲解，包括氯、钠、镁、硫等元素在海水中存在的形式及其重要性。这将帮助学生理解海水作为地球上重要的化学资源，与人类生活的密切联系。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了基本的元素周期表知识，了解了元素的原子结构和化学性质。在此基础上，本节课将引导学生探索海水中的元素，联系实际生活中的应用，如氯化钠的提取、海水淡化等，巩固和拓展学生对元素知识的理解和应用。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学素养、实践创新能力及社会责任感。通过学习海水中的元素，使学生能够运用化学知识解释自然现象，提高科学素养。在实践创新能力方面，引导学生探索海水资源的应用，如海水淡化技术，激发学生解决实际问题的兴趣，培养创新思维。同时，强调海水中元素化合物对环境的影响，提升学生的环保意识和社会责任感，使他们在日常生活中能够关注并践行可持续发展理念。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①海水中常见元素的存在形式及其化学性质；

②海水资源的利用与保护，特别是氯化钠的提取和海水淡化过程。

2.教学难点：

①理解海水中元素浓度变化的原因，以及这些变化对生态环境的影响；

②掌握海水淡化技术的原理和实际应用，以及这些技术在实际操作中的难点和限制。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前准备好鲁科版化学必修一教材，以便课堂上查阅第三章自然界中的元素相关内容。

2.辅助材料：准备与海水元素相关的多媒体资源，如海水资源分布图、海水淡化流程图、元素提取工艺视频等，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备海水资源模型、离子检验试剂、简易海水淡化装置等实验器材，确保实验课的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，提前设置分组讨论区，便于学生交流；同时布置实验操作台，确保实验安全并提高实验效率。

五、教学过程

首先，让我们打开教材，翻到第三章自然界中的元素，第4节海水中的元素。今天我们将探索海水中丰富的化学资源，了解这些元素如何影响我们的生活，以及如何合理利用和保护这些资源。

1.导入新课

同学们，我们都知道地球是一个“蓝色星球”，这是因为地球表面约71%的面积被水覆盖，其中大部分是海水。那么，海水中除了水分子，还含有哪些元素呢？这些元素又是如何分布的呢？让我们带着这些问题开始今天的学习。

2.自主学习

请大家阅读教材第4节内容，了解海水中的元素及其存在形式。同时，思考以下问题：

（1）海水中的主要元素有哪些？

（2）这些元素在海水中以什么形式存在？

（3）海水中的元素对人类生活有哪些影响？

3.课堂讲解

（1）海水中的主要元素有氯、钠、镁、硫等。这些元素在海水中以离子形式存在，如氯离子（Cl-）、钠离子（Na+）等。

（2）海水中元素的含量较高，使得海水成为地球上重要的化学资源。例如，氯化钠（食盐）是我们日常生活中必不可少的调味品，同时也是重要的化工原料。

（3）海水中的元素还对生态环境和人类健康产生影响。例如，海水中的镁离子是构成生物体细胞内多种酶的重要成分，缺乏镁会导致一系列健康问题。

4.互动讨论

现在，请大家结合教材和刚才的讲解，思考以下问题：

（1）为什么海水中会有这么多元素？

（2）海水中元素的含量会受到哪些因素的影响？

（3）如何合理利用和保护海水中的元素资源？

同学们可以相互讨论，也可以向老师提问。我会根据大家的问题进行解答，并引导大家深入思考。

5.实践探究

（1）观察海水资源模型，了解海水中元素的分布。

（2）使用离子检验试剂，检测海水中常见离子的存在。

（3）操作简易海水淡化装置，了解海水淡化的基本原理。

实验过程中，请注意安全，并记录实验现象和结果。

6.总结提升

（1）海水中的元素有哪些？

（2）海水中元素的存在形式是什么？

（3）海水淡化技术的基本原理是什么？

7.课后作业

为了巩固今天所学的内容，课后请大家完成以下作业：

（1）整理本节课学到的知识点，制作知识结构图。

（2）思考如何将海水中的元素资源合理利用和开发，撰写一篇小论文。

8.课堂小结

下课！同学们，我们下节课再见！

六、知识点梳理

本节课我们主要学习了海水中的元素及其特性，以下是对知识点的全面梳理：

1.海水的组成

-海水主要由水分子和溶解在其中的各种盐类组成。

-海水中含有多种元素，包括氯、钠、镁、硫等。

2.海水中元素的存在形式

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