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第六章第二节自然环境(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册地理课时通(人教版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《2023-2024学年七年级下册地理课时通(人教版)》第六章第二节“自然环境”,重点讲解自然环境的特征及影响因素,包括气候、地形、水文等方面的知识。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与学生在上一章节学习的“我国的自然环境”相衔接,通过习题教学设计,帮助学生巩固已学知识,并进一步拓展对自然环境影响因素的理解。同时,本节课的教学内容也将为后续学习地理学科中的其他章节奠定基础。
核心素养目标
培养学生的人地协调观,通过分析自然环境的特点,提高学生对自然环境的认知能力;发展学生的综合思维,使其能够从不同角度和层面思考自然环境问题,形成科学的地理思维方式;同时,通过探究自然环境的影响因素,提升学生的地理实践力,为解决实际问题奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点:
①自然环境的基本特征及其对人类活动的影响。
②我国不同地区自然环境的差异及其成因。
2.教学难点:
①气候、地形、水文等自然环境因素的相互作用及其对区域环境的影响。
②运用地图和图表分析自然环境特点,理解自然环境的复杂性和多样性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2023-2024学年七年级下册地理课时通(人教版)》教材。
2.辅助材料:准备相关气候、地形、水文等自然环境特征的图片、图表以及相关视频资料。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等播放辅助材料所需的电子设备。
4.教室布置:根据教学需要,合理安排座位,确保学生能够清晰观看投影内容,同时预留空间进行小组讨论。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-开场:利用多媒体展示我国不同地区的自然风光图片,如青藏高原、江南水乡等。
-提问:同学们,你们知道这些地方的自然环境有什么特点吗?它们之间有什么不同?
-学生回答后,教师总结:自然环境是我们生活的基础,今天我们就来学习自然环境的特征及其对人类活动的影响。
2.讲授新课(20分钟)
-讲解自然环境的基本特征,包括气候、地形、水文等。
-展示相关图表和地图,讲解各自然因素的特点。
-时长:10分钟
-讲解我国不同地区自然环境的差异及其成因。
-通过案例分析,讲解自然环境因素如何影响人类活动。
-时长:10分钟
3.师生互动环节(10分钟)
-分组讨论:将学生分成小组,每组选择一个我国地区的自然环境,分析其特点及对人类活动的影响。
-各组汇报:每组选代表进行汇报,其他组同学进行补充和评价。
-教师点评:对学生的汇报进行点评,指出优点和不足,引导总结自然环境对人类活动的影响。
4.巩固练习(5分钟)
-课堂提问:教师针对教学内容提出问题,学生回答。
-练习题:发放练习题,学生独立完成,教师巡视指导。
5.总结环节(2分钟)
-教师总结本节课的主要内容,强调自然环境对人类活动的重要性。
-布置作业:要求学生结合本节课内容,思考自然环境对家乡的影响,下节课分享。
6.课堂延伸(3分钟)
-鼓励学生关注家乡的生态环境保护,提高环保意识。
-引导学生利用所学知识,为家乡的可持续发展提出建议。
总用时:45分钟
知识点梳理
1.自然环境的基本特征
-气候:气温、降水、风向等要素的特点及其分布。
-地形:地势、地貌、山脉、平原等类型的特征及其分布。
-水文:河流、湖泊、地下水等水体的特征及其分布。
2.我国不同地区自然环境的差异
-东部沿海地区:气候湿润,地形以平原和丘陵为主,水系发达。
-西部内陆地区:气候干旱,地形以高原和山地为主,水源短缺。
3.自然环境对人类活动的影响
-气候:影响农业生产、交通运输、居民生活等。
-地形:影响城市布局、交通线路选择、水利工程等。
-水文:影响农业生产、水资源利用、生态环境等。
4.自然环境与人类活动的相互作用
-人类活动对自然环境的影响:过度开发、污染、生态破坏等。
-自然环境对人类活动的影响:资源分布、灾害风险、生态环境等。
5.我国自然环境的保护与可持续发展
-生态环境建设:植树造林、水土保持、湿地保护等。
-资源合理利用:水资源管理、矿产资源开发、土地资源保护等。
-生态补偿机制:生态效益补偿、生态移民、生态红线等。
6.自然环境与区域发展的关系
-自然资源的开发与区域经济发展:资源优势转化为经济优势。
-生态环境与区域发展:生态环境对区域发展的制约与促进作用。
7.自然环境与全球化
-全球气候变化对我国自然环境的影响:气候变暖、极端天气等。
-我国在全球环境治理中的角色与责任:减排、生态保护等。
8.自然环境
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