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四年级上册数学基本功答案

这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、

可能性、方向与位臵统计等教学内容。

1．第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，

进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。

2.第二单元“线与角”。本单元自学的内容主要存有：直线、线段、射线的重新认识，

平行线与垂线的重新认识，平角、周角的重新认识，以及用量角器量角与画角。

3.第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数

进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。

4.第四单元“用酸律”。经历积极探索四则混合运算的运算顺序的过程，认知小括号

在四则混合运算中的促进作用，能够恰当展开三步排序的四则混合运算。体会两步混合运

算和三步混合运算之间的联系与区别，掌控没括号和具有小括号的四则混合运算顺序。

5.第五单元“方向与位臵”。本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一

点的位臵，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位臵。在第一学段中，学生已经认识

了8个方向和简单的路线等知识，这些知识的学习为本单元的学习打下了基础。而本单元

的学习则又是第一学段学习的发展，它对提高学生的空间观念，认识周围的环境，都有较

大的作用。

6．第六单元““乘法”。本单元的自学就是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。

本单元自学的内容主要存有：三位数除以T5800十数，三位数除以两位数，速度、时间与

路程的数量关系，积极探索商的运算规律以及整数四则混合运算。

7．第七单元“生活中的负数”。本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，

对此学生已经积累了比较多的生活经验。

8．第八单元“可能性”。本单元自学的主要内容存有：1.在直观的猜测活动中体会

不确认现象，初步体验有些事件的出现就是确认的，有些则就是不确认的。

教学目标：

1.通过教学并使学生重新认识各种排序工具，对筹算和计算器存有一定的介绍。

2.培养学生学习数学的兴趣。

3.并使学生体会生活中时时存有数学。

教学重难点：

重新认识筹算、计算器，计算器的采用。

教学关键：

能自学介绍筹算与计算器的采用方法。

教具准备：

筹算、计算器。

教学过程：

课前参予：搜寻有关排序工具的资料，准备工作一下，把你所重新认识的排序工具用

最为确切的方式了解给大家。

一、计算工具的历史

(一)课前参予意见反馈(学生了解排序工具)

前面我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，

人们发明了各种各样的计算工具，课前同学们进行了有关资料的查询，谁来给大家介绍一

下你所了解的计算工具？

学生讲话。

(二)老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史

排序工具的源头可以追溯至20xx多年前的春秋战国时代，古代中国人发明者的筹算

就是世界上最早的排序工具。在大约六、七百年前，中国人发明者了更为便利的筹算，并

一直沿用至今。许多人指出筹算就是最早的数字计算机，而珠算口诀则就是最早的体系化

的算法。

计算尺的出现，开创了模拟计算的先河。从冈特开始，人们发明了多种类型的计算尺。

直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。

从17世纪至19世纪短超过两百多年的时间里，一批优秀的科学家相继展开了机械式

计算机的研制，其中的代表人物存有帕斯卡、莱布尼茨和巴贝奇。这一时期的计算机虽然

结构和性能还非常简单，但是其中彰显的许多原理和思想已经已经开始吻合现代计算机。

最古老的计算工具：算筹

我国春秋时期发生的筹算就是世界上最古老的排序工具。排序的时候排成纵式和横式

两种数字，按照四海相间的原则则表示任何自然数，从而展开提、减至、乘坐、除、开方

以及其它的代数排序。负数发生后，筹算股息白两种，红筹则表示正数，黑筹则表示负数。

这种运算工具和运算方法，在当时世界上就是独一无二的。

中国人发明算盘

随着计算技术的发展，在解一些更繁杂的数学问题时，筹算变得越来越不方便了。于

是在大约六、七百年前，中国人发明者了筹算，它融合了十进制计数法和一整套排序口诀

并一直沿用至今，被许多人看做就是最早的数字计算机。

一般的算盘大都是木制的，算珠也是