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四年级上册数学基本功答案
这一册教材包括下面一些内容:认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、
可能性、方向与位臵统计等教学内容。
1.第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上,
进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用。
2.第二单元“线与角”。本单元自学的内容主要存有:直线、线段、射线的重新认识,
平行线与垂线的重新认识,平角、周角的重新认识,以及用量角器量角与画角。
3.第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有:三位数乘两位数,对一些较大的数
进行估计,认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
4.第四单元“用酸律”。经历积极探索四则混合运算的运算顺序的过程,认知小括号
在四则混合运算中的促进作用,能够恰当展开三步排序的四则混合运算。体会两步混合运
算和三步混合运算之间的联系与区别,掌控没括号和具有小括号的四则混合运算顺序。
5.第五单元“方向与位臵”。本单元学习的主要内容有:在方格纸上用数对表示某一
点的位臵,根据方向(任意方向)和距离确定物体的位臵。在第一学段中,学生已经认识
了8个方向和简单的路线等知识,这些知识的学习为本单元的学习打下了基础。而本单元
的学习则又是第一学段学习的发展,它对提高学生的空间观念,认识周围的环境,都有较
大的作用。
6.第六单元““乘法”。本单元的自学就是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。
本单元自学的内容主要存有:三位数除以T5800十数,三位数除以两位数,速度、时间与
路程的数量关系,积极探索商的运算规律以及整数四则混合运算。
7.第七单元“生活中的负数”。本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数,
对此学生已经积累了比较多的生活经验。
8.第八单元“可能性”。本单元自学的主要内容存有:1.在直观的猜测活动中体会
不确认现象,初步体验有些事件的出现就是确认的,有些则就是不确认的。
教学目标:
1.通过教学并使学生重新认识各种排序工具,对筹算和计算器存有一定的介绍。
2.培养学生学习数学的兴趣。
3.并使学生体会生活中时时存有数学。
教学重难点:
重新认识筹算、计算器,计算器的采用。
教学关键:
能自学介绍筹算与计算器的采用方法。
教具准备:
筹算、计算器。
教学过程:
课前参予:搜寻有关排序工具的资料,准备工作一下,把你所重新认识的排序工具用
最为确切的方式了解给大家。
一、计算工具的历史
(一)课前参予意见反馈(学生了解排序工具)
前面我们了解了数是怎样产生的,随着数的产生,就会出现数的计算,为了计算方便,
人们发明了各种各样的计算工具,课前同学们进行了有关资料的查询,谁来给大家介绍一
下你所了解的计算工具?
学生讲话。
(二)老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史
排序工具的源头可以追溯至20xx多年前的春秋战国时代,古代中国人发明者的筹算
就是世界上最早的排序工具。在大约六、七百年前,中国人发明者了更为便利的筹算,并
一直沿用至今。许多人指出筹算就是最早的数字计算机,而珠算口诀则就是最早的体系化
的算法。
计算尺的出现,开创了模拟计算的先河。从冈特开始,人们发明了多种类型的计算尺。
直到20世纪中叶,计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。
从17世纪至19世纪短超过两百多年的时间里,一批优秀的科学家相继展开了机械式
计算机的研制,其中的代表人物存有帕斯卡、莱布尼茨和巴贝奇。这一时期的计算机虽然
结构和性能还非常简单,但是其中彰显的许多原理和思想已经已经开始吻合现代计算机。
最古老的计算工具:算筹
我国春秋时期发生的筹算就是世界上最古老的排序工具。排序的时候排成纵式和横式
两种数字,按照四海相间的原则则表示任何自然数,从而展开提、减至、乘坐、除、开方
以及其它的代数排序。负数发生后,筹算股息白两种,红筹则表示正数,黑筹则表示负数。
这种运算工具和运算方法,在当时世界上就是独一无二的。
中国人发明算盘
随着计算技术的发展,在解一些更繁杂的数学问题时,筹算变得越来越不方便了。于
是在大约六、七百年前,中国人发明者了筹算,它融合了十进制计数法和一整套排序口诀
并一直沿用至今,被许多人看做就是最早的数字计算机。
一般的算盘大都是木制的,算珠也是
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