《第二单元 今天我是演说家 第4节 开始演说吧》教学设计-2024-2025学年川教版信息技术（2019）五年级上册.docx

《第二单元今天我是演说家第4节开始演说吧》教学设计-2024-2025学年川教版信息技术（2019）五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第二单元今天我是演说家第4节开始演说吧》教学设计-2024-2025学年川教版信息技术（2019）五年级上册，本节课旨在让学生通过信息技术手段，运用已学的文字输入、图片处理等基本技能，进行演说稿的制作与演示。课程内容与信息技术紧密关联，注重培养学生的信息素养和创新能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握演说稿的基本结构，运用信息技术工具进行编辑和演示，提高自信心和表达能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息检索、处理、应用的能力；发展学生的创新思维，提升运用信息技术解决问题的实践能力；增强信息伦理道德观念，培养学生的团队协作和沟通表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-演说稿的基本结构：明确开头、正文和结尾的撰写方法，例如如何撰写引人入胜的开场白，如何组织正文内容使其条理清晰，以及如何撰写有力的结尾。

-信息技术工具的应用：掌握文字处理软件（如Word）的基本操作，包括文字输入、排版、插入图片和简单动画等，以便制作出吸引人的演说稿演示文稿。

-信息检索能力：培养学生使用互联网等资源进行有效信息检索的能力，例如如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎快速找到适合演说的资料。

2.教学难点

-演说稿内容的创意构思：学生往往难以构思出有创意的内容，需要引导他们如何从生活中发现灵感，如何结合时事热点或个人兴趣进行创作。

-信息筛选与整合：学生在面对大量信息时，可能不知道如何筛选和整合关键信息，需要教授他们如何识别重要信息并进行有效整合。

-演示文稿的审美设计：学生可能不具备良好的审美能力，难以设计出既美观又专业的演示文稿，需要指导他们如何搭配色彩、选择合适的字体和布局。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接

-课程平台：校园内信息技术教学平台

-信息化资源：教学PPT模板、网络信息检索指导材料、演说示例视频

-教学手段：小组讨论、课堂演示、互动问答、学生作品展示

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段引人入胜的演说视频，让学生感受演说的魅力，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的演说稿的基本结构，包括开头、正文和结尾的撰写方法。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解如何使用文字处理软件制作演说稿，包括文字输入、排版、插入图片和动画等。

-举例说明：通过展示一个制作好的演说稿示例，讲解如何将理论知识应用到实际操作中。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论如何使用信息技术工具来改进演说稿的制作，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，使用计算机实际操作，制作一份简单的演说稿演示文稿。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的技术问题，并提供创意上的建议。

4.实践应用（约20分钟）

-学生活动：每组学生展示他们制作的演说稿演示文稿，其他学生提供反馈。

-教师指导：教师总结学生的表现，指出优点和需要改进的地方，并给出具体的建议。

5.总结反思（约10分钟）

-学生反思：学生分享在本次课程中的学习体验，包括他们在制作演说稿过程中遇到的困难和如何克服。

-教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调演说稿制作的关键步骤和信息技术工具的正确使用方法。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据今天的课堂学习，独立完成一份完整的演说稿演示文稿，并在下一节课上进行展示。

-明确要求：讲解作业的具体要求和评价标准，确保学生明白作业的预期目标。

六、学生学习效果

1.学生能够理解并掌握演说稿的基本结构，包括如何撰写引人入胜的开场白，如何组织正文内容使其条理清晰，以及如何撰写有力的结尾。

2.学生学会了使用文字处理软件（如Word）进行基本的文档编辑操作，包括文字输入、排版、插入图片和简单动画，从而能够制作出具有吸引力的演说稿演示文稿。

3.学生提高了信息检索能力，能够利用互联网等资源进行有效信息检索，快速找到适合演说的资料，并能够对这些信息进行筛选和整合。

4.学生在创意构思方面有了提升，能够结合时事热点或个人兴趣进行演说稿内容的创意设计，展现出较高的创新思维。

5.学生通过小组合作和课堂展示，增强了团队协作能力和沟通表达能力。他们能够在小组讨论中贡献自己的想法，并在课堂展示中自信地分享自己的作品。

6.学生在审美设计方面有了进步，能够运用所学的美学原则来设计演示文稿，包括色彩的搭配、字体的选择和布局的安排，使得演示文稿更加专业和