统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第1课第二框《哲学的基本问题》优质课教案.pdf

统编人教版高中政治（必修4）哲学与文化第1课第二框《哲学

的基本问题》优质课教案

【教材分析】

《哲学的基本问题》讲述了哲学的基本问题是什么，为什么，唯物主

义和唯心主义的基本观点和基本形态。本框以“阅读与思考”为线索

贯穿全文，从而引起学生对哲学的基本问题是什么，为什么等问题步

步深入地思考。包括“什么是哲学的基本问题”、“为什么思维和存

在的关系问题是哲学的基本问题”、“唯物主义和唯心主义”三目内

容。教材还辅以相关链接，以丰富拓展教学内容。

【教学目标】

1.了解哲学的基本问题。

2.理解为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

3.理解唯物主义和唯心主义的基本观点和基本形态。

【核心素养】

1.政治认同

反对唯心主义和不可知论，增强对马克思主义哲学的政治认同。

2.科学精神

探究哲学的基本问题，树立唯物主义观念。

3.公共参与

根据思维与存在的关系设计人生规划，用唯物主义观点指导实践活

动。

【教学重难点】

1.教学重点：理解为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

2.教学难点：理解唯物主义和唯心主义的基本观点和基本形态。

【学情分析】

高中学生刚刚接触哲学学科，对什么是哲学充满好奇。教学时要充分

利用这种好奇，让学生第一次就爱上哲学，力戒枯燥乏味的教学。因

此，教师应穷尽一切手段设计教学。同时，学生的分析能力有限，需

要教师进一步耐心培养。

【教学方法】

启发式、材料分析法、小组合作探究法。

【教学准备】：师制作多媒体课件。

【教学课时】2

【教学过程】

第一课时

一：谈话导入。

师：古希腊哲学家苏格拉底曾说过:“未经审视的人生，是不值得过

的。”人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己生活在其中的

世界和生活本身进行审视和思考。为此，我们不仅需要具体科学知识，

而且需要哲学知识。那么，哲学的基本问题是什么?马克思主义哲学

是什么样的哲学?了解这些问题，有助于我们走进哲学，掌握认识世

界和改造世界的思想武器，作出正确的人生选择，创造更亮丽的青春。

今天我们就来探究哲学的基本问题。

板书课题：哲学的基本问题

二：讲授新课。

（一）什么是哲学的基本问题

阅读与思考

（1）师课件出示以下几种观点。

有人说哲学研究宇宙中的大问题，有人说哲学研究人生问题，也有人

说哲学研究人类认识的问题。

（2）生阅读后思考：哲学研究的问题有许多，其中有没有一个贯穿

哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题?

（3）生小组内交流分享观点。

（4）生反馈，师结合“相关链接”中的材料及恩格斯的观点，讲解

归纳：

①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关

系问题。它包括两个方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题;

二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问

题。

②不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲

学家，其表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。

（二）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

阅读与思考

（1）师课件出示以下材料。

在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和

处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己

的教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收获的计

划与耕作收获的实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、步

骤与做工的实际之间的关系，企业经营者要面对和处理企业经营策

略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际情况之间的

关系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系。

（2）生阅读材料后思考：

结合自己的经验谈谈:按照学习计划学习很重要吗?为什么?上述材料

涉及的共同的哲学问题是什么?

（3）生小组内交流分享观点。

（4）生反馈，师结合相关材料，讲解归纳：

①思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和

无法回避的基本问题。人类从事的活动包括认识世界和改造世界。无

论是认识世界还是改造世界，说到底都是要解决思维和存在的关系问

题。

②思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回

避、必须回答的问题。

第二课时

一、复习导入

二、讲授新课

（三）唯物主义和唯心主义

阅读与思考

（1）师课件出示以下材料。

●有人认为，唯物主义者就是一味地追求物质财富的满足，专