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三年级美术下册第1课《灯彩辉映》教案浙美版--第1页
1灯彩辉映
一、教学目标
1、了解传统节日挂彩灯的含义,掌握彩灯的分类和结构,设计制作彩灯。
2、欣赏造型各异,色彩艳丽的彩灯,分析彩灯的造型和制作方法,用搜集的各种废旧材料
和彩色卡纸创作彩灯。
3、体会元宵灯会的魅力,感悟彩灯的相关文化,培养热爱家乡,热爱传统文化的情感。
二、重点难点
重点:利用各种废旧材料和彩色卡纸制作彩灯。
难点:根据彩灯的基本结构特征,运用废旧材料和彩色卡纸表现出彩灯的特点。
三、教学课时:2课时
四、课前准备
学生:搜集、了解元宵灯会的内容,准备各种废旧材料,双面胶、剪刀等工具。
教师:课件、制作彩灯的废旧材料,挂须、剪刀、双面胶等。
五、教学过程:
(一)提问引入。
1、春节过后第一个节日是什么?(元宵节)大家要去街上看?9彩灯)
2、你去看过元宵节灯会吗?能给大家介绍一下吗?(学生介绍)引入课题,今天这节课的
主题是“彩灯辉映”。
(二)欣赏感受灯会氛围,了解彩灯历史。
1、欣赏元宵节灯会图片或视频,说说有什么感受。(热闹、漂亮、有趣)
2、你知道元宵节灯会的由来吗?(学生回答,教师小结:始于汉代,南北朝时赏灯会开始
流行,唐代盛行)
3、交流生活中看到的不同的彩灯及蕴含的含义。
(三)学习了解彩灯的由来、分类、造型、结构。
1、了解彩灯的由来。(火把——灯——灯笼——彩灯。)
2、给彩灯分类。(按形状分:圆形、方形、扇形、特殊形状;按展示形式分:座灯、挂灯、
手提灯。)
3、出示一个最基本的彩灯,分析结构。
(四)利用手中的材料,学习制作一个彩灯。
1、观察带来的材料,如何处理来做灯?
2、学生讨论,教师小结。
3、教师演示制作。
4、学生制作彩灯。
(五)展示学生作品。
1、学生分组轮流上台展示彩灯。
2、自评、互评。
课后反思:
第二课时
四、课前准备
学生:彩色卡纸、彩色纸、剪刀、双面胶、。
三年级美术下册第1课《灯彩辉映》教案浙美版--第1页
三年级美术下册第1课《灯彩辉映》教案浙美版--第2页
教师:课件、彩色卡纸、彩色纸、挂须、剪刀、双面胶、细铁丝。
五、教学过程:
(一)展示彩灯,问题导入。
1、出示教师手中的彩灯(一纸造型),问:这个彩灯和上节课制作的彩灯最大的区别是什么?
2、学生讨论回答。(用彩色卡纸做的。)这个彩灯老师主要用了一张纸来做的,所以今天我
们来学习“一纸彩灯的制作。
(二)学习了解一纸造型彩灯的制作步骤。
1、观察彩灯,想想如何制作。
2、教师分解已做好的彩灯,分析步骤。
折——剪——粘——卷——粘,灯身成型;再用彩色纸,细铁丝做出其他部分。
(三)学习一纸造型彩灯的变化。
1、出示不同彩灯,说说主要变化。
2、学生回答,教师小结。
(四)学生制作彩灯。
1、挑选卡纸颜色。
2、教师带领学生折纸。
3、想好经片的变化,再剪出经条。
4、成型。
5、制作其他部件。
6、安装。
(五)张灯结彩,展示彩灯。
1、挂在细铁丝上
2、自评、互评。
课后反思:
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、
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