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《阅读与写作精选》2023-2024期末试题及答案(试卷号2087)--第1页
《阅读与写作(2)》2023-2024期末试题及答案（试卷号2087）
一、论述题（必选第一题．20分；后两题中任选一题．20分。共40分）
1．从一篇议论文的分析人手，指出为什么议论的“三要素”缺一不可？
答：议论类文体有三个要素：论点、论据和论证。要素不全，议论往往就无法顺利进行。议论类文章
是否条理清楚，逻辑性强，就要看它在“议论三要素”的表现上。所谓“议论三要素”，就是论点、论据
和论证的和谐统一。“论点”，是文章中要加以阐述和说明的基本观点，简单地说，就是作者的观点和
见解。论点要解决“要证明什么”的问题。一篇议论类文章的成功与否，论点是最根本的因素，它是议论
类文章的“灵魂”和思想所在。“论据”，是使论点成立的理由和根据。论据要解决“用什么来证明”的
问题。“论证”，就是用论据来证明论点的过程。论证在议论类文章中解决“怎样证明”的问题。
2．举例说明，写作实践中有哪些方面属于创造性的思维？
答：写作实践中，文本艺术构思的诸多方面，如主题核心的确立、结构线索的安排、材料的检索和剪
裁、艺术手法的选择和采用、语言色彩的浓淡、文面审美的处理等等，都充满着个性化的创造性劳动。
阅读不仅是一个获取信息、处理信息的过程，
我们读庄子的《庖丁解牛》，作品本来是通过庖丁在解牛时尽可能不让刀碰到筋骨的故事来宣扬“养生之
道”的，但我们却可以通过庖丁解牛的技巧，之所以如此纯熟，是因为他对牛的生理结构了如指掌的事实。
提炼出新的寓意，凡事只要掌握了规律，做起来就能得心应手。“对牛弹琴”的故事本来是嘲笑牛蠢
笨的，但我们却可以翻出新意，用来嘲笑生活中那些不看对象，专门喜欢在人面前卖弄自己“博学”、“高
雅”“、深沉”人，凡此等等。只要我们在听话、阅读或者欣赏其他艺术形式时悟出新的意义，创造出新
的形象，构造出新的世界，那都属于创造性思维。
3．适宜的写作环境应该包括哪些方面？请具体谈谈你是否曾经给学生创设过宽松适宜的写作环境，
若有，谈谈具体做法。
答：培养学生个性，很重要的一点就是教师不能代替学生思考。如果教师善于引导，就会在学生那里
感受到一个全新的天地。我们应该注意：第一，培养学生写作的思维个性。学生的写作思维与数理思维不
一样，它具有多样性，教师要尊重并培养学生的多种审美观念和思维方式。第二，鼓励学生表现具有个性
的思想。学生有自己独特的人生观和世界观，尽管不很成熟，或许还不很正确，但是体现了年龄特征和时
代特征。写作教学不可忽视这一学生个性的重要内容。第三，强调学生的写作借鉴要有个性。不论是写作
内容还是写作方法的借鉴，也都要强调个性，即别人的东西可以为我所用，但怎样去用应该有个人的特点。
第四，提倡语言表达的个性化。除了要注意学生思维个性化、思想个性化、借鉴个性化之外，还要鼓励学
生大胆使用一些虽不太成熟但富于个性的语汇和句式。
二、写作题（任选一题．60分）
4．以《我为什么要写作》为题，写一篇600字左右的杂感。
《阅读与写作精选》2023-2024期末试题及答案(试卷号2087)--第1页
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