三年级下册语文第一单元教学设计 .pdfVIP

三年级下册语文第一单元教学设计 .pdf

  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

三年级下册语文第一单元教学设计--第1页

知识与技能

1、会认9个生字,会写出14个生字.能正确读写22个词语.

2、有感情地朗读课文,背诵课文.理解课文内容.

过程与方法

运用自主、合作、探索的学习方式,引导学生自读自悟,达到情由景生的效果.

情感态度与价值观

1、抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养

热爱大自然春天的思想感情.

2、学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句.

引导学生体味燕子的可爱以与作者细致观察和描写生动的方法.

1、课前观察身边春天的景物.

2、采集有关燕子的资料.

3、多媒体课件.

两课时

一、揭示课题:

1、歌曲欣赏《小燕子》,说说听这首歌的感受.

2、多媒体出示燕子的画面,请学生观察燕子的样子,抓住它的特点说说燕子.

3、我们要学的课文是怎样来写燕子的呢?今天就一起来学6、燕子.

教学生字燕,燕是个象形字,廿是燕子的头,口是燕子的身子,北是

燕子的翅膀,四点底是摊子的尾巴.

在写燕的时候各部份要紧凑.

学生用钢笔在书上描红.

二、检查预习情况:

1、检查字词的读音.

〔1〕抽读生字卡片,纠正读错的音节.

提醒学生注意:拢、掠是边音;俊、晕是前鼻音;横是后鼻音.

〔2〕学生齐读

2、掌握生字的写法:

请学生做小老师说说这些字在写的时候应该注意什么?

学生交流,并在书上逐个进行描红.

3、指名分节朗读课文,要求不添字,不漏字,不错读,不破词破句.

〔1〕学生读课文.

1/21

三年级下册语文第一单元教学设计--第1页

三年级下册语文第一单元教学设计--第2页

〔2〕学生对照要求进行评价.

4、交流:课文主要写了燕子的那些方面?

三、学习课文第一段:

1、多媒体出示燕子的画面,用自己的话说说燕子的外形.

2、自由读课文,想想从这段中知道了什么?

3、学生交流.

4、作者是抓住什么特点来描写的?

结合交流板书:羽毛黝黑发亮

翅膀俊俏轻盈

尾巴剪刀似的

5、指导朗读

〔1〕激发情感

看多媒体:面对这么机灵的燕子,这么可爱的燕子,你愿纵情的夸奖它吗?让我们赞

美的语气读.

〔2〕自由朗读.

〔3〕指名试读、齐读.

6、指导背.

〔1〕学生说该怎样背?

〔2〕看板书练习背诵.

6、说说这一段的意思.

四、指导写.

五、作业

1、誊写词语三遍.

2、朗读课文.

3、根据课文内容填空.

燕子有一身〔〕的羽毛,一对〔〕的翅膀,还有一个〔〕的尾巴.

第二课时

一、复习:

1、读课文第一段.

文档评论(0)

192****7877 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档