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三基三严培训考核管理制度

为提高我院医务人员基本素质、业务技术水平和医疗技术人才培训质量，规

范医疗操作流程，不断提升我院基础医疗质量，根据我院实际情况和发展需要，

对医务人员进行“三基”(基础理论、基础知识、基本技能)的训练和考核，把

“三严”即严格要求、严密组织、严谨态度的要求落实到医疗各项工作中，具体

内容如下。

____组织管理

我院“三基三严”培训与考核管理实行院科二级负责制。

医院“三基三严”培训考核小组为“三基三严”培训与考核的领导组织，办

公室设在培训部，负责全院临床、医技科室医师、技师、规范化培训住院医师、

进修人员的培训、考核工作。

职责。根据医院发展的总体要求和医院医疗工作的实际需要，修订和完善医

院“三基三严”培训计划、内容和考核目标；制定年度“三基三严”培训考核实

施方案。

科室成立由科主任任组长的“三基三严”培训考核小组。

职责。根据医院及职能部门年度“三基三严”培训考核方案的具体要求，制

定出本科室、本专业的“三基三严”培训考核计划并落实，组织科室的培训考

核。

2.“三基三严”培训考核目的

提高临床医(技)师的基本理论及基础知识，规范临床医(技)师的基本操作流

程，强化临床医(技)师的基本操作技能。

3.工作目标

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“三基三严”培训人人参与，考核人人达标，切实提高医务人员临床基本操

作技能及诊治水平。

4.培训和考核对象

临床和医技科室的各类、各级医疗技术人员、进修医师、参加住院医师规范

化培训的住院医师。

5.培训方式培训方式采取集中授课、小组学习、自主学习、病例讨论、上岗

培训、示范操作、观摩学习辅导等形式进行。

日常培训。科主任负责制的培训方式，科室年初应根据专业特点，明确本专

业“三基三严”培训计划、内容和考核标准，特别是针对本专业的薄弱环节和人

员构成情况，制定适合本专业的年度实施计划。在科主任带领下，对本专业“三

基三严”知识通过讲座、病例讨论、教学查房、技能操作等培训方式进行学习。

定期培训。培训部统一组织实施的培训方式，由培训部根据医院年度培训方

案、分级别、分类别、分层次定期开展“三基三严”培训工作。

自主学习与集体学习相结合的方式。医务人员通过自主学习加强个人的学习

能力，同时，积极把握科室和医院安排的集体学习的机会，以提高工作能力和业

务水平。

住院医师规范化培训，按照我院住院医师规范化培训管理办法进行。参加继

续医学教育项目，按照我院继续医学教育管理办法执行。

6.培训内容

培训内容包括但不限于三基训练指南、病例讨论、各科诊疗指南、操作规

范、岗位职责、医疗法律法规、病历书写规范、院感防护知识、学科前沿知识、

医院规章制度等、卫生相关法律法规、医德医风知识。

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临床基本技能。病历书写、全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔

穿刺、气管插管、机械通气、心肺复苏、心电图、医学影像学阅读、超声诊断

学、临床核医学等。

临床基本理论和基础知识。各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使

用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

医院有重点、有针对性地进行急诊、急救知识的集中培训，不断提高全员卫

技人员医疗综合急救能力。至少每月进行一次专题讲座。

医技人员的专业知识和技能以本专业培训为主，各专业科室应根据专业特

点，明确本专业三基训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，

制定适合本专业的年度实施计划，有科室组织实施，对所属人员每年进行技能考

核和基础理论、基本知识考试。制定教学秘书做好原始资料的收集、整理、归档

等日常工作。

7.考核方式