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《电工技术基础与技能》课程标准

课程名称：电工技术基础与技能

课程类别：专业核心课程

课程制定依据：《工业自动化仪表及应用专业人才培养方案》《中等职业学校电工技术基础与

技能教学大纲》

建议课时数：108学时

适用专业：工业自动化仪表及应用专业

一、课程性质与设计思路

（一）课程性质

本课程是中等职业学校“工业自动化仪表及应用”专业的一门专业核心课程，是本专业学生

必修的技术基础课程。

（二）课程任务

通过教师的课堂讲授，学生课堂讨论、习题、实验等环节的参与，使学生获得电工技术方面的

基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生学习《电子技术基础与技能》

P1C

《基础应用》《传感器应用技术》等后续专业核心课程和专业方向课程的学习打下良好的基础。

（H）设计思路

依据职业能力分析和培养目标确定本课程目标，本课程的设计按中等职业学校学生的认知特

点设计学习过程，突破了学科为中心的课程体系模式，打破了原来各学科体系的框架，围绕专业培

养目标，根据本课程在专业教学中的作用地位，以“就业为导向，能力为本位”，以学生将来从事

的岗位职业必备的相关知识和技术为依据，兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，

即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。

二、课程目标

通过学习本课程，使学生掌握直流电路的基本物理量的概念和基本定律的正确应用；会使用

万用表等常用仪表；了解电路的基本知识和基本电路的组成、工作原理及典型应用；结合生产生活

实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；

培养良好的思维习惯和职业规范，锻炼学生的团队合作精神，为后期学习和就业打好基础。

（一）知识目标

1.掌握电工技能实训的安全操作规范。

2.掌握基本电路的组成。

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3.掌握直流电路的基本物理量的概念和基本定律。

4.掌握常见电工元件的特性。

5.掌握串联谐振、并联谐振的特点。

6.掌握正弦交流电的三要素及其表示形式。

7.掌握三相交流电源的连接方式及特点。

8.掌握变压器的原理及作用。

（二）技能目标

1.能按照安全操作规范进行操作，能进行简单的触电急救。

2.能正确使用仪器仪表和电工工具。

3.能根据电路图进行电路连接。

4.能利用万用表等仪表对各基本物理量进行测量。

5.能正确记录和分析各种实验结果。

（三）情感目标

1.具有规则意识和安全意识。

2.学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，逐步增强学

生的自信心。

3.理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观。

4.培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。

三、课程内容和要求

参考

序号工作任务知识要求技能要求

课时

1.了解电及电工电子产品在实际生产生活

中的广泛应用。1能安全用电。

认识实训2.了解人体触电的类型及常见原因，掌握防2.能认识常用电工电子仪

1室与安全止触电的保护措施，了解触电现场的紧急处理