高三一轮复习生物：光合作用课件.pptx

目标一一轮复习第9讲光合作用

【核心知识突破】一、捕获光能的色素和结构（一）绿叶中色素的提取和分离1．实验原理有机溶剂无水乙醇层析液快

2.实验过程新鲜溶解色素防止色素被破坏研磨充分单层尼龙布棉塞防止乙醇挥发和色素氧化扩散均匀平整不重叠色素附着量防止层析液挥发色素溶解在层析液中

3.实验结果色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度元素组成------胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b橙黄色黄色蓝绿色黄绿色最少最多最高最低最快最慢C、HC、H、OC、N、O、N、Mg

1.异常现象分析：异常现象原因分析滤纸条上色素带颜色过浅滤纸条色素带重叠滤纸条无色素带滤纸条只有最上方两条色素带①未加二氧化硅，研磨不充分；②使用放置数天的绿叶或绿叶用量少，滤液中色素(叶绿素)含量太少；③无水乙醇过多，提取液浓度太低；④画滤液细线次数过少使分离色素不足①滤液细线不直；②滤液细线过粗①忘记画滤液细线；②用清水代替无水乙醇来提取色素；③滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中①忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏；②所用叶片为“黄叶”思考：

2．为探究十字花科植物羽衣甘蓝的叶片中所含色素种类，某兴趣小组做了如下的色素分离实验：将其叶片色素提取液在滤纸上进行点样，先置于用石油醚、丙酮和苯配制成的层析液中层析分离，然后再置于蒸馏水中进行层析，过程及结果如图所示，图中1、2、3、4、5代表不同类型的色素。下列分析错误的是()A．色素1、2、3、4难溶于水，易溶于有机溶剂，色素5易溶于水B．色素1、2、3、4可能分布在叶绿体中，色素5可能存在液泡中C．色素1和2主要吸收蓝紫光，色素3和4主要吸收蓝紫光和红光D．色素1在层析液中的溶解度最小D

（二）色素的分布和功能1.分布：叶绿体的上。2.功能：。吸收、传递、转化光能类囊体薄膜

3.吸收光谱：①吸收范围：一般情况下，光合作用所利用的光都是光（400-760nm），不能利用小于400nm的紫外光和大于760nm的红外光。②吸收功能：叶绿素对的吸收量大，类胡萝卜素对的吸收量大，对其他波段的光。可见红光和蓝紫光蓝紫光类胡萝卜素：不吸收叶绿素：吸的少

4.叶绿素合成的条件：①光：光是叶绿体发育和叶绿素合成的必要条件，缺乏光照叶片变成色，例如韭黄。②温度：低温抑制叶绿素合成相关的酶的，例如秋天叶子变黄或寒潮后秧苗变白。③矿质元素：缺乏元素会使得叶绿素合成受阻。④水分：植物缺水会抑制叶绿素的合成，例如干旱叶子变黄。黄活性C、H、O、N、Mg

1.塑料大棚应选用薄膜；补充光源时应使用。3.海洋中的绿藻、褐藻和红藻，分别分布在海水的浅、中、深，这与光能的捕获有关吗？①海洋中，水体吸收长波长的光，到达深层的是的光；②不同颜色的藻类吸收不同波长的光，藻类本身的颜色是其“”的光：绿藻反射光，吸收红光和蓝紫光较多，分布在浅层；红藻反射光，吸收蓝紫光较多，分布于海水的深层。无色红光或蓝紫光短波长反射红思考：绿

（三）叶绿体的结构适于进行光合作用1.叶绿体捕获光能、进行光合作用的结构基础：①光合色素分布在上，因而是溶性的，这与液泡中的色素（相同/不同）。②与光合作用有关的酶分布在。③叶绿体增大膜面积的方式：。类囊体薄膜脂不同类囊体薄膜和叶绿体基质类囊体堆叠形成基粒外膜内膜基粒叶绿体基质类囊体

2.叶绿体功能的实验验证（1）恩格尔曼实验一实验过程实验现象需氧细菌只向部位集中。需氧细菌分布在