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《水墨家园》教案
教学目标:
1.学习运用中国画的笔墨方法表现家乡重庆的现代建筑风光,表现有重庆特
点城市景色。
2.通过对比观察和自主探究等活动,发现中国画笔墨、造型特点,学习根据
建筑外形特点灵活运用毛笔笔锋表现现代建筑特点,在实践活动中体验笔墨的
乐趣。
3.通过欣赏、表现活动增强对中国画的赏析能力,培养对祖国传统文化的关
注,同时感受家乡重庆直辖二十年的变化,发现重庆的美,培养热爱家乡的情
感。
教学重点:
分析中国画的用笔、用墨、用色,学习运用中国画笔墨特点表现具有特点
的重庆现代景色。
教学难点:
通过欣赏、思考、实践创作等活动环节感受家乡的美,唤发学生对家乡的
情感。
教学过程:
一、导入
1.出示课题
山城重庆是我们生活和成长的地方,今天让我们一起走进《彩墨家园》。
二、新授
1.感受家乡的发展
老师找到了一些照片,孩子们你们认识这些地方吗?
1/5
请学生欣赏过去重庆的照片,发现是哪里?
生观察发现……图片中是过去的重庆,重庆是山城,那里有穿不完的大街小
巷,有爬不完的坡坡砍砍。长江,嘉陵江穿城而过,人们临水而居。
1997年,重庆成为了中国第四个直辖市,今年,重庆直辖20周年了,她已
华丽蝶变,让我们来感受崭新的重庆。
欣赏《鸟瞰新重庆》片段:
如今带我们翻山越岭的,除了重庆人勤奋的双脚,还有上天入地、一站一
风景的轨道交通。
如今带我们跨越两江两岸的,除了轮渡和悠悠的索道,还有越来越多的瑰
丽桥梁。
2.写感受、找特色
孩子们,这美丽的新重庆带给你什么感受?请各组同学把你们想到最能表
现重庆新面貌的一个词写在卡片上。时间十秒,计时开始!
请生把写好的卡片粘贴在黑板上……请1-2个学生陈述用这个词的理由。
教师小结:的确,家乡重庆高楼林立、五彩斑斓…,经济的腾飞、科技的进
步带来重庆交通飞速发展,城市建设日新月异。高高低低的建筑更凸显了山城
的地貌特点,重庆已成为现代化的大都市,出现了许多地标性建筑,你知道到
重庆哪些有特点的建筑?
生答:双子塔、轻轨、重庆解放碑,重庆大剧院,重庆人民大礼堂……
3.赏名家作品、学国画笔墨
是的,轻轨、索道、……,各种独具特点的建筑让城市美不胜收,连画家们
都忍不住提起了画笔,表达对家乡深深的依恋之情。快来欣赏一下。
Ppt展示图片,简要介绍。
2/5
画家吴冠中作品干净的笔触,写意的画风,超实入境,超凡入圣,点滴笔
墨间点线面相得益彰,将城市的繁华展现得淋漓尽致。让我们一起从用笔、用
墨、用色三方面赏析画家的作品,请各组同学拿出学习单,根据提示完成本组
的研讨主题,时间2-3分钟。
师关注、指导:
(一号学习单)用笔:用水彩笔绘画通常会先勾外轮廓再填色,而在这组
中国画作品中有什么不同,画家是以什么样的笔法来表现建筑造型的?
拿起笔比划一下,体验运笔的感受。
(二号学习单)用墨:结合学过的国画知识找一找画面中墨色浓淡变化,
哪些区域浓墨多,哪些区域淡墨多?画家为什么这样安排?
(三号学习单)用色:作品中色彩所占的面积大吗?点缀的色彩在分五彩
的墨色中起到什么作用?
分组发表研究成果,师组织引导,小结:
用笔:侧锋绘形,中锋提炼,点出精致
(师示范)
用墨:浓淡相宜,远近有别
用色:简炼有度,点亮作品
4.笔墨尝试
孩子们分析得非常好,那么让我们来试试运用这样的笔墨表达我们美丽的
家乡重庆。用水墨初步体验,画一座自己印象深刻的重庆特色建筑吧?音乐三
分钟,看谁画得又快又好。
辅导体验环节,要点:
毛笔先调水,笔尖蘸墨,画出浓淡层次。
3/5
画出建筑的结构
展示作品,请生从用笔、用墨点评,师点评鼓励学生的大胆表现。
5.微课学习用笔用墨表现建筑结构:重庆的特色建筑各式各样,多观察、多
尝试、你
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