人教新课标六年级上册美术《彩墨家园》教案.pdf

《水墨家园》教案

教学目标：

1.学习运用中国画的笔墨方法表现家乡重庆的现代建筑风光，表现有重庆特

点城市景色。

2.通过对比观察和自主探究等活动，发现中国画笔墨、造型特点，学习根据

建筑外形特点灵活运用毛笔笔锋表现现代建筑特点，在实践活动中体验笔墨的

乐趣。

3.通过欣赏、表现活动增强对中国画的赏析能力，培养对祖国传统文化的关

注，同时感受家乡重庆直辖二十年的变化，发现重庆的美，培养热爱家乡的情

感。

教学重点：

分析中国画的用笔、用墨、用色，学习运用中国画笔墨特点表现具有特点

的重庆现代景色。

教学难点：

通过欣赏、思考、实践创作等活动环节感受家乡的美，唤发学生对家乡的

情感。

教学过程：

一、导入

1.出示课题

山城重庆是我们生活和成长的地方，今天让我们一起走进《彩墨家园》。

二、新授

1.感受家乡的发展

老师找到了一些照片，孩子们你们认识这些地方吗？

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请学生欣赏过去重庆的照片，发现是哪里？

生观察发现……图片中是过去的重庆，重庆是山城，那里有穿不完的大街小

巷，有爬不完的坡坡砍砍。长江，嘉陵江穿城而过，人们临水而居。

1997年，重庆成为了中国第四个直辖市，今年，重庆直辖20周年了，她已

华丽蝶变，让我们来感受崭新的重庆。

欣赏《鸟瞰新重庆》片段：

如今带我们翻山越岭的，除了重庆人勤奋的双脚，还有上天入地、一站一

风景的轨道交通。

如今带我们跨越两江两岸的，除了轮渡和悠悠的索道，还有越来越多的瑰

丽桥梁。

2.写感受、找特色

孩子们，这美丽的新重庆带给你什么感受？请各组同学把你们想到最能表

现重庆新面貌的一个词写在卡片上。时间十秒，计时开始！

请生把写好的卡片粘贴在黑板上……请1-2个学生陈述用这个词的理由。

教师小结：的确，家乡重庆高楼林立、五彩斑斓…，经济的腾飞、科技的进

步带来重庆交通飞速发展，城市建设日新月异。高高低低的建筑更凸显了山城

的地貌特点，重庆已成为现代化的大都市，出现了许多地标性建筑，你知道到

重庆哪些有特点的建筑？

生答：双子塔、轻轨、重庆解放碑，重庆大剧院，重庆人民大礼堂……

3.赏名家作品、学国画笔墨

是的，轻轨、索道、……，各种独具特点的建筑让城市美不胜收，连画家们

都忍不住提起了画笔，表达对家乡深深的依恋之情。快来欣赏一下。

Ppt展示图片，简要介绍。

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画家吴冠中作品干净的笔触，写意的画风，超实入境，超凡入圣，点滴笔

墨间点线面相得益彰，将城市的繁华展现得淋漓尽致。让我们一起从用笔、用

墨、用色三方面赏析画家的作品，请各组同学拿出学习单，根据提示完成本组

的研讨主题，时间2-3分钟。

师关注、指导：

（一号学习单）用笔：用水彩笔绘画通常会先勾外轮廓再填色，而在这组

中国画作品中有什么不同，画家是以什么样的笔法来表现建筑造型的？

拿起笔比划一下，体验运笔的感受。

（二号学习单）用墨：结合学过的国画知识找一找画面中墨色浓淡变化，

哪些区域浓墨多，哪些区域淡墨多？画家为什么这样安排？

（三号学习单）用色：作品中色彩所占的面积大吗？点缀的色彩在分五彩

的墨色中起到什么作用？

分组发表研究成果，师组织引导，小结：

用笔：侧锋绘形，中锋提炼，点出精致

（师示范）

用墨：浓淡相宜，远近有别

用色：简炼有度，点亮作品

4.笔墨尝试

孩子们分析得非常好，那么让我们来试试运用这样的笔墨表达我们美丽的

家乡重庆。用水墨初步体验，画一座自己印象深刻的重庆特色建筑吧？音乐三

分钟，看谁画得又快又好。

辅导体验环节，要点：

毛笔先调水，笔尖蘸墨，画出浓淡层次。

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画出建筑的结构

展示作品，请生从用笔、用墨点评，师点评鼓励学生的大胆表现。

5.微课学习用笔用墨表现建筑结构：重庆的特色建筑各式各样，多观察、多

尝试、你