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道德与法治教案优秀4篇

《道德与法治》教案篇一

一、教学目标

1、通过参与游戏和角色扮演等活动，告诉学生冬天不可怕，培养学生积极向上、乐观的

精神。

2、通过不同场景，学生了解科学健康的冬季保健常识。

二、教学重点

通过活动，培养学生良好品质。

三、教学难点

通过活动，培养学生良好品质。

四、教学过程

活动一：冬季活动故事多

1、可爱的冬天亲爱的同学们，可爱的冬天来了！说它“寒冷”是因为冬天就像个魔术

师呼的一吹，大树上的叶子吹掉了，大树像个光头的老爷爷；冬天把南来的鸟儿吹走了，我

们不见了它们那美丽的身姿和清脆的鸣叫。可是老师又说它“可爱”——看，它把最可爱的

“小精灵”送到我们身边，你能猜出是什么吗？（雪花）一提到雪花看到大家都很兴奋呀！

说冬天可爱，还因为我们的活动更有意思。你在冬天都做过哪些活动？（打雪仗、堆雪人、

滑雪橇、剪窗花、滑雪、吃糖葫芦……）

2、我和冬天约会

（1）出示图片。冬天的美丽景象。

（2）你能给大家讲讲冬季发生的故事吗？（见教材儿歌）

小结：冬季有着自己的特点，在这个季节里我们的游戏和运动都充满了快乐。同学们我

们已经了解到了冬天还有这么多好玩的活动。我们在下面的活动来更加了解冬天吧！

活动二：我会怎么做表演“这些做法好吗？”

学生：同学们，我们把伙伴冬季生活中的情形展现给大家。我们看看这些做法你赞同吗？

说说为什么？

小结：冬季温度低，感觉很冷，我们参加到充满乐趣的运动和游戏中，寒冷就会远离我

们，我们要成为不怕寒冷，勇敢地孩子。

活动三：我的服装我做主

小明同学：伙伴们，我已经知道冬季应该勇敢面对，不怕严寒。那我就出去玩了。（学生：

身穿毛衣）

教师：你先别急着出去呀！让我们大家来检查检查，你穿对衣服了吗？

家里：他穿对了吗？教室里：他这么穿可以吗？建议：可以再加一件马甲。

操场：他这么穿可以吗？师：我们发现“小明”的衣服，需要根据地点不同，而加减衣

服。

板书：我的服装我做主

活动四：快快好起来。

1、小品《小明生病了！》小明同学：（打了一个喷嚏），老师我可能生病了？

师：我们看到他生病应该怎么做呢？

生：（摸摸小明的头）赶快让他坐在椅子上休息。

生：别忘记吃药和维生素。

生：给他端杯水，多喝水对身体好。……

师：同学们做得都很好，你们可真会照顾人呀。

2、《快快好起来》我们给生病的伙伴给出我们的建议，让他们快快好起来。

生1：要按时吃药，好好休息。身体好了以后，多锻炼冬天就不爱生病。

生2：要多喝水，还要补充维生素。衣服穿暖，别着凉。……

小结：冬季里容易生病，我们一定要记得适当增减衣物。就像伙伴们说的：好好休息、

按时吃药、饮食清淡，这样你的身体就会好得快。记得，病好了，一定要锻炼身体，这样我

们的身体就会棒棒哒！总结：看！教室外北风依然呼呼的刮着，但是你们还惧怕冬天吗？

（不会）你要怎么做？（出去活动）锻炼身体，让疾病远离我们！出去玩前，要注意什么？

（衣服穿暖和）课下，就让我们去拥抱冬天吧！

《道德与法治》教案篇二

【教学目标】

知识目标初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活

能力目标认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性

情感态度与价值观目标增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其

他人交往

【重点难点】

教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。

教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。

2教学过程

一、导入新课

（展示图片）情景剧：小明的一天。

分析：通过小明一天的活动，你感受到了什么？

提示：小明一天的生活是丰富多彩的。

教师过渡：我们今天就学习我们在社会生活中的活动。

二、新课讲授

目标导学一：感受社会生活

（一）丰富的社会生活

活动一：图片欣赏

（展示图片）

1．这几幅图片分别是什么内容？

提示：第一幅是参观工厂；第二幅是参加农村劳动；第三幅是听法制讲座；第四幅是集

体活动。

2．这些活动给你什么感受？

提示：我们的社会生活绚丽多彩。

教师总结：我们的生活是丰富多彩的。

3．同学