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教师资格高中体育笔试模拟题参考答案

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我们国家，需要在

社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。下面是小

编为大家整理的教师资格高中体育笔试模拟题答案，希望能够帮助到

大家!

教师资格高中体育笔试模拟题

1.模式训练法的结构是由训练的检查手段，评定标准和训练方法

四种构建组成()。

A.训练程序B.训练理论

C.训练的模式结构D.训练的目标模型

1.【答案】D。解析：程序训练法的构成，训练程序、检查手段、

评定标准和训练方法，最好区分，答案选D。

2.提高乳酸功能系统供能的训练方法是()。

A.强化性间歇训练法B.发展性间歇训练法

C.中时间持续训练法D.长时间持续训练法

2.【答案】A。解析：乳酸功能系统主要是糖酵解功能，选项中除

A外训练的都是有氧供能系统，答案选A。

3.培养运动员比赛中的战术能力，应采用的训练方法是()。

A.完整训练法B.实战训练法C.加难训练法D.模拟训练法

3.【答案】B。解析：战术能力需要更加真实的环境去练习，因此

实战训练法最佳贴切，答案选B。

4.以下选项中属于连续性运动技能的是()。

A.射击B.掷铁饼C.三级跳远D.游泳

4.【答案】D。解析：连续性动作技能是指没有明显的开始和结束

包括跑步、游泳等，A项射击、B项掷铁饼为不连续运动技能，C项三

级跳远为系列性运动技能，答案选D。

5.肺活量测试的是学生的下列哪种能力?()

A.肺呼吸B.肺换气C.肺通气D.肺机能

5.【答案】C。解析：肺活量指最大吸气后尽力呼气，所能呼出的

气量，此时肺内部还未进行气体交换，所以是肺通气，答案选C。

《教育知识》考点

桑代克的尝试—错误说

【考点预测】

依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有：效果律、练习

律和()。

A.刺激律

B.准备律

C.失败一成功律

D.成功一成功律

答案：B

【考点归纳】

桑代克是现代教育心理学的奠基人。他把人和动物的学习定义为

刺激与反应之间的联结，认为这种联结是一个不断地盲目尝试、淘汰

错误反应、保留正确反应的渐进过程。他认为，在尝试一错误学习过

程中，应遵循准备律、练习律和效果律。

有意义学习的条件

【考点预测】

简答题：什么是有意义的学习，有意义学习的条件有哪些?

【考点归纳】

所谓意义学习，奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学习

者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

有意义学习的条件有：从客观条件看，意义学习的材料本身必须

具有逻辑意义。从主观条件看，首先，学习者认知结构中必须具有能

够同化新知识的适当的认知结构;其次，学习者必须具有积极主动地将

符号所代表的新知识与认识结构中的适当知识加以联系的倾向性;最后，

学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的

有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识

获得实际意义。

建构主义学习理论的学生观

【考点预测】

哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中

“生长”出新的知识经验?()

A.完形一顿悟说

B.认知—结构学习理论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

答案：D

【考点归纳】

建构主义认为，学习不是从外界吸收知识的过程，而是学习者建

构知识的过程，每个学生都是在以自己原有的知识经验为基础建构自

己的理解。学生作为学习活动的主人，要不断地思考，对各种信息进

行加工和转换，对自己的想法进行反复的推敲和检验，并且对学习活

动进行积极的自我管理和反思。

综合素质考情分析

一、考情分析

首先我们要先来明确一下教师资格证综合素质的考试时间，第一

科就是综合素质，上午9：00-11:00，共120分钟，无论同学们考幼

儿园、小学或者中学，第一科都是综合素质，但是三个学段考题不是

相同的，幼儿考的是幼儿单独的综