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教案左右结构

第一篇：教案左右结构

汉字书写教案（左右结构）

汉字书写教案（左右结构）

一、教学目的：

1.强化学生正确书写习惯的培养，通过对左右结构的字的归类分

析，让学生了解汉字中左右结构字的结字规律。

2．体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。

二、教学重点：

左右结构的字搭配技巧的掌握。教育学生人与人之间要相互谦让、

相互包容明白谦让是我们祖国的传统美德。

三、教学难点：

左右结构的字各自成形又穿插呼应的把握。

老师讲《虞世南画腹学书》的故事。投影出示书法家的照片及他

的字。虞世南是唐代著名的书法家。他的书法很受唐太宗的赏识，被

唐太宗任命为自己的书法老师。传说虞世南学习书法已到了如痴如醉

的地步。他不仅白天用笔在纸上练习，就是夜晚睡在被窝里，也常常

不停止练字，大家猜猜看他在被窝里怎么练的呢？原来他是用指头当

笔，肚皮当纸，默默地比画着，直到进入梦乡。

听了这个故事，你们有什么感想啊？

师生小结：人人都可以把字练好，但练就一手好字并没有捷径，

需要我们一丝不苟、持之以恒地刻苦练习。

四、教学过程：

（一）复习：

1、书写姿势及执笔方法

2、字形的回顾

3、通过对字形的理解，引出在书写汉字结构时要注意什么？

（二）出示三组字：

a、村、联b、扶、河c、刚、部

1、请学生说说间架比例上的细微差别

师）：左右结构的字是汉字最常见的结构的字体之一。当书写一

个左右结构的字时，我们该怎样处理这些字的间架比例呢？有没有基

本规律可循呢？a、村、联间架比例特点：左右相等b、扶、河间架

比例特点：左窄右宽c、刚、部间架比例特点：左宽右窄

2、（师）小结：左右结构字的间架结构特点和书写规律重点讲

解左宽右窄的字刚、部

五、练写

1、请学生当场书写。（发练字纸，要求临写模仿）（伴写）

2、教师边巡视边重复书写要领。此时幻灯片上打出的也是要领的

那句话。

3、展示优秀习作。（投影仪）

4、四人一组讨论列举其他左右结构字并书写。看哪一组列举最多。

5、教师小结。通过刚才的练习，我们知道了在今后练字时碰到多

左右结构的汉字，要仔细观摩，我们除了要把握好汉字的结构是否是

左右结构，还要体会汉字的间架比例，正确书写。

六、小结并布置作业。

做好每一次作业，练字时多用心揣摩、观察，我相信你们每个人

都能进步，练就一手好字、真正拥有硬笔书法才艺。

第二篇：左右结构教案

左右结构

－左窄右宽、左宽右窄

教学目标：

1．指导学生写好左右结构（左窄右宽）的字，要求写得正确、匀

称、美观。2．培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。

3．通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，

感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。

4．引导学生懂得礼让，与同学和谐相处。端端正正写字，堂堂正

正做人。教学重点：通过本课教学，学会左右结构的字的写字方法。

教学过程：

一、写字准备

很高兴我们每周的写字课时间又到了。练字前，首先让我们按

《坐姿十二字》做好写字准备：头正身直，臂开足安，心静气缓

前面我们练写了不少部首，著名书法大师启功先生说：写好字的

关键是结构。这节课我们就从字的结构入手来练写钢笔字。

二、观察生字发现规律

（一）出示汉字：椅

掺

城

性

判

剑

粼

戳

（二）锁定目标，引导观察。

师：请大家仔细观察这几个字，你有什么发现？（它们都是左右

结构）还有吗？（前四个字左窄右宽，后四个字左宽右窄）

师：同学们可真是火眼金睛，一下就找出了它们的不同之处。看

来想写好左右结构的字还真不是件容易的事。这节课我们就来学写这

些字，有决心写好吗？我们先来看左窄右宽的字（板书题目）

（一）练习左窄右宽的字1．出示“椅”

师：我们一起来看“椅”这个字，怎样写才能做到左窄右宽呢？

（左边的木字旁要写窄一点，横要写短一点，