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电力系统课程设计设计电网

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解电力系统的基本构成和运行原理，掌握电网设计的基本概念和流

程。

2.使学生掌握电网主要设备的类型、功能及参数，并能运用相关公式进行简单

计算。

3.帮助学生了解电力系统的稳定性、可靠性和经济性要求，以及这些要求在电

网设计中的应用。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识，分析电力系统问题，提出解决方案的能力。

2.培养学生运用电力系统软件进行电网设计和分析的能力。

3.培养学生团队协作、沟通表达和解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对电力系统的兴趣，培养其探索精神和创新意识。

2.培养学生关注国家电力事业发展，认识到电力系统在国民经济中的重要作

用。

3.培养学生具备良好的职业道德，关注环境保护，遵循可持续发展原则。

课程性质：本课程为电力系统专业课程，以实践性和应用性为主，注重培养学

生的实际操作能力和创新能力。

学生特点：学生具备一定的电力系统基础知识，对电网设计有一定了解，但实

际操作能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，提高学生

的专业素养和实际操作能力。将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学

设计和评估中达到预期效果。

二、教学内容

1.电力系统基本概念：包括电力系统的组成、运行原理和特性，重点讲解电网

的基本结构和功能。

教材章节：第一章电力系统概述

2.电网主要设备：介绍变压器、线路、发电机、负荷等主要设备类型、参数和

性能，以及设备在电网中的作用。

教材章节：第二章电力系统主要设备

3.电网设计原理：讲解电网设计的基本原则、流程和关键指标，如稳定性、可

靠性和经济性。

教材章节：第三章电网设计原理与方法

4.电网分析与计算：教授电力系统潮流计算、短路计算等分析方法，以及相关

软件的应用。

教材章节：第四章电力系统分析与计算

5.电网优化与改进：探讨电网优化方法，如无功补偿、线路改造等，提高电网

运行效率。

教材章节：第五章电网优化与改进

6.电力系统案例分析与实训：分析典型电力系统案例，进行电网设计实训，培

养学生的实际操作能力。

教材章节：第六章电力系统案例分析与实践

教学内容安排与进度：按照以上六个部分进行教学，共计16课时。其中，理

论教学10课时，实践操作6课时。在教学过程中，注重理论与实践相结合，

确保学生能够掌握教学内容，达到课程目标。

三、教学方法

1.讲授法：针对电力系统的基本概念、理论知识和设计原理等教学内容，采用

讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基本原理和概念。

-结合教材章节内容，通过生动的语言、形象的比喻，提高学生对知识点的理

解和记忆。

-设置互动环节，鼓励学生提问，及时解答疑惑，提高课堂氛围。

2.讨论法：针对电网优化与改进等涉及多种解决方案的问题，采用小组讨论的

形式，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和团队协作能力。

-分组讨论，每组针对特定问题提出解决方案，促进学生之间的交流与协作。

-组织课堂分享，让各小组展示讨论成果，提高学生的表达能力和沟通技巧。

3.案例分析法：结合教材中的典型案例，引导学生分析电力系统实际问题，培

养学生的分析问题和解决问题的能力。

-选择具有代表性的案例，分析案例中涉及的关键技术和解决方案。

-组织学生进行课堂讨论，提出自己的看法和见解，激发学生的思考兴趣。

4.实验法：针对电网设计与分析等内容，采用实验法，让学生在实际操作中掌

握电力系统软件的使用，提高学生的实践操作能力。

-利用实验室资源，组织学生进行电网设计、分析和优化等实验。

-指导学生操作软件，解决实际问题，巩固理论知识，提高学生的动手能力。

5.任务驱动法：结合课程教学内容，设计实际任务，让学生在完成任务的过程

中掌握知识，提高学生的实践能力。

-设定具有挑战性的任务，引导学生运用所学知识解决问题。

-对学生完成任务的过程和结果进行评价，反馈教学效果，调整教学方法。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂参与、提问、讨论等环节，观察学生的积极主动性

和学习态度，以及团队协作和沟通能力。

-课堂表现：评估学生在课堂上的参与程度，鼓励积极发言，对表现优异的学

生给予加分奖励。

-小组讨论：评估学生在小组活动中的贡献，包括观点提出、解决方案的可行

性分析等。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、设计草图、分析报

告等，以检验学生对知识点的掌握和应用能力。

-定期布置作业，