[初中语文+]第24课《石壕吏》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

幽急母生男污著

咽庶未死郭門投

天河去者城吏石

出長成呼壕

橙役入

前猶芝来男

阅喃

晨老更至哮提

老次媽每

石壕吏杜甫

聞荫风死

绝5)下齿走

如吏除着致老聞夜有且词婢泣歸琼偷三出

有石壕艾

心代通之顺

何與禄

杜甫简介

·杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”,他本人也被后世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏”(包括

《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》)“三别”

(包括《新婚别》《垂老别》《无家别》

杜甫简介

·因一度在长安城南少陵附近居住，

·自称“少陵野老”,世称“杜少陵”。

·因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“杜工部”。

·著有《杜工部集

创作背景

唐肃宗乾元元年(758),为平息安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万围攻安庆绪所占的邺郡(今河南安阳),胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转，在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳(今河南孟州),并四处抽丁补充兵力。乾元二年(759)春，杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、石壕、潼关，夜宿晓行，风尘仆仆，赶往华州任所。所经之处，哀鸿遍野，民不聊生，这引起诗人感情上的强烈震动。他在由新安县西行途中，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是就其所见所闻，写成这首诗。

读准字音石壕吏

háowēngyyú

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽，天明登前途，独与老翁别。

梳理文意

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

·暮：傍晚。

·吏：小官，这里指差役。

·夜：在夜里。(名词作状语)

·老翁：老头。

·逾：越过、翻过。

·走：跑，这里指逃跑。

文段分析

1.“暮投石壕村，有吏夜捉人”,这两句诗在结构上有什么作用?

总领全文单刀直入直叙其事

2.从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、人物，事件分别是什么?

·时间：暮

·地点：石壕村

·人物：吏、老翁、老妇

·事件：有吏夜捉人

文段分析

3.为什么用“捉人”而不用“征兵”“招兵”?

“捉”字暗示当时老百姓都不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残和霸道、社会的黑暗、战争的残酷。

4.为什么在晚上“捉人”?

夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。

梳理文意

吏呼一何怒!妇啼一何苦!

·呼：诉说、叫喊。

·怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。·啼：哭啼。

·苦：凄苦。

文段分析

1.两个“一何”有怎样的表达效果?

两个“一何”加重了感情色彩，有力地渲染出官吏如狼似虎、凶狠粗暴的蛮横气势，并为老妇的诉说营造出悲愤的气氛。

2.简单分析“呼”和“啼”、“怒”和“苦”的作用。

采取听觉角度。“呼”和“啼”、“怒”和“苦”两两形成强烈对比，表现了(人物的态度)官吏的蛮横粗暴和老妇的痛苦无奈，同时也表现了诗人对残暴统治的愤慨、对贫苦百姓的同情。

m日王

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!

·前：(走)上前、向前。(方位名词作状语)·致：对……说。

·且：副词，姑且、暂且。

文段分析

1.这一层文字表述了什么内容，表达出了什么情感?

表述了老妇人一家三个儿子被征兵，其中两个儿子已战死的悲惨遭遇。表达了兵役的苛酷、战争的惨烈。

2.简单分析“新”的表达效果。

“新”是最近的意思。

写出了老妇人的两个儿子最近在战争中失去生命。写出了统治阶层的残暴。

表现了战乱给人民带来的极大灾难和痛苦。

梳理文音

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

·惟：只，仅仅。

·未：还没有

·去：离开，这里指改嫁。

·完：完整的。

文段分析

1.“出入无完裙”表达了老妇人一家有着怎样的生活状况?

通过寡媳衣不蔽体，反映出一家人贫苦不堪的生活，从中也可见当时战争破坏的严重。

m日王