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预防传染病教案

预防传染病教案（精选15篇）

作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、

合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理

的预防传染病教案，欢迎大家分享。

预防传染病教案篇1

活动目的：

为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保

广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季

传染病主题班队会。

活动过程：

一、谈话导入主题：预防春季传染病

二、讲解春季常见传染病知识：

1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患

病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后

出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧

腮腺肿大。

2、流行性感冒

流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫

传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头

痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

3、水痘

病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有

发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹

分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病

人症状都是轻微的，可不治而愈。

4、手足口病

手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸

道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄

组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，

少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。

三、预防春季传染病措施

1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，

不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。

4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，

应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被

褥等要经常在阳光下暴晒。

6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。

7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。

四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。

五、学生谈自己今后的打算。

1、学生分组讨论、交流。

2、集体交流。

六、预防疾病谚语。

大蒜是个宝，常吃身体好。

吃米带点糠，老少身体壮。

冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。

吃了萝卜菜，啥病都不害。

管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。

鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

不干不净，吃了得病。

干干净净，吃了没病。

生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。

要想身体好，吃饭别太饱。

暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。

不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。

七、班主任小结。

希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，快

乐学习，好好生活。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体

育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才

能更好的学习。

预防传染病教案篇2

一、活动目标：

1、春季传染病相关类型与相关知识了解。

2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。

二、活动方法：

讲解和讨论

三、活动过程：

主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、

流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病

也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发

生呼吸道传染性疾病的流行。为了我们的身体健康让我们认识和学习

一下内容吧！

四、具体病例及预防措施：

流行性感冒

流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，

具有很强的传染性。主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽