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音乐二年级上册教案

音乐二年级上册教案(15篇)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编

写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么

写的吧！以下是小编整理的音乐二年级上册教案，供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐二年级上册教案1

教学目标：

一、听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》，

感受音乐表现的生动鲜明的形象。教育学生热爱大自然，突出本科主

题“可爱的小动物”，培养学生保护动物的意识。

二、通过创编动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种

音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。

教学重点：

教育学生热爱大自然，突出本科主题“可爱的小动物”，培养学

生保护动物的意识。

教学课时：4课时

教学过程：

第一课时

内容：表演《我的小绵羊》

1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，

启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的.树丛里的情景。

2、在表演歌曲时，注意歌中带有“＞”的字要唱得有力，并提示

学生句尾两个音不同，不要唱错了（“12”与“54”），唱会歌再选

择合适的地方加入小动物的叫声。

3、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字

清楚。

4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的

歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。

第二课时

内容：编创与活动

一、编创与活动

1、学生发现树丛里各种各样的动物，模仿它们的叫声和动作。

2、学会歌曲后，将这些动物编创成新的歌词。

二、创编与活动：摘果子

1、提示学生观察小袋鼠口袋上有什么标记？每个小袋鼠能摘上几

个果子？

2、让学生分小组讨论，用划线的方式连到小袋鼠口袋上。

第三课时

一、聆听《袋鼠》

1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的

神态。

2、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。

3、复听乐曲。提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受

音乐。

二、表演《小袋鼠》

1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的

次数。

2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱

才能表现小袋鼠的可爱？教师示范，用连音、断音两种方法分别演唱

歌曲，让学生区分哪一种更好。

3、学生歌表演。

第四课时

内容：编创与活动

1、默读歌谣，说出它的谜底是什么鸟。自由编创拍击动作。

2、教师提示学生对拍手的方式很多种，想一想怎样拍。让学生自

己去创造。

3、学生两人一组边读边拍，看哪组歌谣读得好。

4、教师启发学生自创谜语歌谣大家猜，边读边拍。

音乐二年级上册教案2

教学目标：

1、感受并模仿自然界和生活中的声音

2、能够用不同的材料创造声音

3、能够用声音编织一个简单的故事

教学准备：录制的自然界各种声源

教学重点：

创造声音并用声音编织故事，通过创编音乐的实践活动，引起学

生对创造的兴趣，并获得成功的喜悦。

教学难点：

对声音的联想，学生虽然对生活中的声音有一定感受，但没有从

声音引起联想的经验，教师应该通过本课的教学，使学生逐步建立起

对声音的联想，为探索声音打好基础。

教学内容：

1、寻找生活中的声音

2、听听我创造的声音

教学过程：

一、寻找生活中的声音

1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种

声音。

(谜语：有对双胞胎，住在山两边，说话听得见，相互难见面)

2、启发学生注意“观察”一“倾听”生活中的各种声音，并模仿

这些声音。

3、教师播放录制的自然界各种声源，让学生简单说明这些声音有

什么特点?

4、想一想生活中还有哪些声音?

5、老师这儿有几样东西，你们能让它发出声音吗?

板书课题：听听我创造的声音

6、分组拿东西，