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Unit2Colours第四课时
教学目标教学准备
1.听懂、会说Goodafternoon.1.录音及课件，挂图，四顶彩色
手指帽。
Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
2.Mike及Mike的妈妈和吴一凡
并能在实际情景中运用。
的头饰，绣球，Zoom的头饰，小奖品
2.掌握这两个简单的课堂问候语等。
教学方法
的使用场合。
教学重点1.角色表演教学法：教师和两名
学生示范Letstalk的对话练习，然后
1.进一步学习打招呼用语和问候
让学生根据教师的示范，三人之间分
语：角色表演对话。
2.自由会话教学法：学生戴上教
Goodafternoon!
师准备的头饰，同学之间进行自由会
Nicetomeetyou.
话练习。既提高了学生的口语交际能
Nicetomeetyou,too.
力，又加强了学生合作学习的意识。
2.会在情景中运用问候语进行对教学过程
话。
Step1：Warm-up
教学难点1.师生共同唱英文歌曲。
2.师生打招呼。
1.在不同的情景中用各种招呼语
T：Goodmorning/afternoon,boys
及问候语并注意语音语调。
andgirls!
2.Goodafternoon.和Nicetomeet
Ss：Goodmorning/afternoon,Miss
you.的连读，以及afternoon的发音。
Wang.
3.游戏：Pointandsay
老师拿出四种颜色的卡片各一
张，然后指着卡片问：Whatcolourisit?
学生观察后，作出回答：Its及吴一凡的头饰，三人一组来表演，
red/yellow/green/blue.然后小组内做表演好的小组可以到讲台前面来表
此
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