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如何写课题--第1页
关于义务教育的课题
一、什么是课题?
指的是要研究和解决的问题。可以帮助教师
评职称和晋升
一般分类:国家级课题、省级课题(自治区
课题)、市级课题、县级课题、校级课题。
研究规模分类:规划课题、微型课题、小课
题、个人课题
按经费拨款分类:重点课题、一般课题、专
项课题
二、如何做课题
①第一步:申报课题。在教育科学规划办
官方网站下载相关文件,包括课题申报指南、
课题申请评审书、课题设计论证活页。课题
申报指南是给你提供借鉴的研究方向,可以
就这些方向选题,拟定好课题名称之后撰写
课题评审书,内容包括如下这些:课题名称、
课题类别、课题负责人信息、课题组成员信
息、课题设计论证、完成课题的可行性分析、
已取得相关研究成果的社会评价、课题负责
人及主要课题组成员的学术背景、研究经验、
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如何写课题--第2页
组成结构、完成课题的保障条件。
②找有经验的老教师提供课题论证的模板,
仿照模板填写。
模板如下:
本课题国内外及区内外研究现状述评,本
课题研究独到的学术价值与应用价值、本
课题的研究对象、总体框架、重点难点、
主要目标、本课题研究的基本思路、具体
研究方法、研究计划及其可行性等、本课
题研究在学术思想、学术观点、研究方法
等方面的特色和创新、本课题研究预期成
果形式、使用去向及预期社会效益等、主
要参考文献,限填20项
国内外研究现状要上知网搜集文献,而
且教育类的课题需要上网查有无国家发布
的文件。就拿“双减”政策来说,”可以这
样写
2018年,教育部发布了《关于印发中小
学减负措施的通知》,引导多方参与,兼顾
作业辅导的时间和内容;2021年7月教育部
发布了《关于加强义务教育学校作业管理的
通知》,针对作业布置、作业批改等方面提
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如何写课题--第3页
出了细致化、规范化的要求;中共中央办公
厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻
义务教育阶段学生作业负担和校外培训负
担的意见》,再次明确学生作业量、作业类
型、作业评价的具体要求。从中可以看出减
轻中小学生作业负担一直是近年来的热点
话题。
学术价值与应用价值:
1.学生过重的课业负担,是近年来教育界
的热点话题之一。很多关于减负的研究论
文、政策文件也已经是汗牛充栋。作业问
题往往会成为学生过重的课业负担的主要
来源之一,如何创新作业的设计已经成为
“双减”政策关注的内容。
2.关于研究,国内没有系统的论著,经查,
网上没有相关的研究课题,也未有直接以本
课题进行研究的专著。
3.“双减”政策要求要加强对中小学生作业
的管理,培养学生的综合能力。。
各学校应当寻找适合当前“双减”背景
下本校中学生作业的发展途径,教师有针对
性地开展教学,优化教师课堂,提升教师育
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人的质量,促进学校和学生的发展。因此研
究具有研究价值。
本课题的研究对象:
以关于研究课例作为研究对象,围绕当
前存在的问题,探讨如何落实“双减”政策,
优化作业设计,减轻
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