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环境艺术设计类毕业论文范文2篇

环境艺术设计类毕业论文范文一：项目教学法中环境艺术设

计问题探究

一、项目教学法对环境艺术设计专业实践教学的积极意义

(一)项目教学法有利于教学效果与效率的提高。

传统的教学模式是由教师以班级授课的形式将自己所掌握的

知识综合书本上的内容传授给学生，这种教学模式适用于文化理

论知识，但是环境艺术设计专业是一门实践性很强的学科，要求

培养具备动手能力的人才，因此传统教学不能满足这类学科对人

才培养的要求。而项目教学法则从实践出发，由学生独立完成项

目设计和实施，教师只负责指导学生，这样能够使学生具备更好

的专业实践能力，提高教学的效果和效率，也给老师更多的时间

从事理论研究。

(二)项目教学法有利于培养适合市场需求的综合型人才。

环境艺术设计专业的教学目标是培养适合市场需求的综合型

人才，从这个角度来看，项目教学法对其目标的实现有很积极的

作用。项目教学法中要求学生选择项目进行信息的采集，独立设

计方案，亲自实行方案，并且检验自身工作成果，这种教学方法

最大的作用就是提升学生的实践能力，而实践能力是市场对环境

艺术设计人才最大的要求。

二、项目教学法在环境艺术设计专业实践教学中的应用

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(一)设计项目模块。

项目教学法的第一个阶段就是设计项目模块，首先确定学生

分组，按照该组学生的专业知识的掌握程度，设计安排相应的项

目模块，一般项目模块要包含地理、气候、建筑构造、人文历史

和空间尺度比例等知识的应用。

(二)设计教师指导模块。

项目教学法的第二个阶段就是设计专业技能模块，项目教学

法虽然是以学生为主体，但是为了让学生更好的完成项目，在开

始项目之前要由教师进行辅导，并且由教师审查学生的设计方案，

确认方案的可行性，由教师讲解相关行业法规，帮助学生修改不

恰当的细节设计。

(三)设计综合技能模块。

环境艺术设计专业是一门跨专业的综合学科，因此最考验的

就是学生的综合技能，教师在传授理论和实践知识的同时，还要

传授学生就业知识和思想教育，该专业致力于培养出理论扎实，

实践能力强，遵守行业法规的综合型人才。

(四)设计项目教学的讲授方法。

1.以学生为主体的实践检验式讲授方法。学生在老师的指导

下选择适合的项目，根据所给项目，规划处合理的设计方案，并

独立实施方案，最后由老师验收项目成果并且给予相应的评价，

并且修正学生在实施过程中采用的不恰当的行为和方法，提出实

施方案时需要注意的问题，为下一次的实践做准备。

2.综合技能和项目业主的介入式讲授方法。

项目教学法所采取的项目都是真实的项目，由学校和老师联

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络公司，选取适合的项目，根据学生的专业技能来确定分组，将

项目分派给学生分组，学生在实施项目方案的过程中，不仅有老

师的指点，也有项目负责人的参与，项目负责人提出要求，及时

将项目结果的优劣反馈给学生，如此可以及时修正毛病，保证项

目完成的效果。

3.遵循行业法规的操作性讲授方法。

环境艺术设计专业要求具有具有高度实践能力的人才的同时，

如其他行业一样也有自己的行业法规，因此在教学的同时，一定

要主要教授学生学习行业法规，要诚信、道德、守法，才能把自

己的专业发扬光大。

三、结语

在环境艺术设计专业的讲授中应用项目讲授法，是为了培养

适合市场需求的“就业型人才”，这种教学方法的引入符合该专业

的人才培养规律，真正做到了“教学做一体化”的教学模式。不

仅提高了学生对行业的理解力度，也提高了学生的积极性，增加

了学生的动手能力。

环境艺术设计类毕业论文范文二：生态视野下环境艺术设计

构想

一、生态视野中环境艺术设计的战略构想

1.融入生态保护设计理念

以建筑设计为例进行分析，建筑设计项目涉及地域环境、人

文地理、自然资源等层面的内容，只有综合考虑这些层面的内容，

才能实现人与自然的和谐共处，才能达到保护生态平衡的目的。

为实现这一目标，我们需要做到：第一，科学规划建筑的朝向和