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沪教版四年级语文上册教案白银仙境的悲哀
一激发兴趣,引入课文。
1多媒体出示画面,看了这些画面,你有什么样的感觉?
板书:仙境
2展开你的想象,这是一个什么样的地方?
3补充白银。
师:在国外,有这样一个小镇被人们称为白银仙境。
那里有数不清的红松、白桦、栎树、几百里连成一片,就像绿色的海洋。树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,空气无比清新。太阳一出来,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在开满野花的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花园。河里涨满了春水,河水清澈甘甜,这真一个美如仙境的地方。
下面,就让我们走进白银仙境,去看看课文是如何描写它的?
二学习课文第一部分
1学生自学,读通课文,边读边找课文描写白银仙境的语句。
2出示:
在国外,曾经有一个非常幽美的小镇,那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟,空气格外清新。
师:你认为哪部分的描写最吸引你?能不能用自己的话说一说。
说话训练:
你看这清澈的河水,可以看见远山重叠的倒影,可以看见河底细小的沙石,可以_______________,可以_______________,_________________。
板书:环境幽美(出示:优美、幽美
学生议一议,区别两个词。
师小结:白银仙境自然和谐、美如诗画,小镇人的生活安逸、宁静,所以这里用上幽美一词最为恰当。(擦去优美)
空气清新
安逸宁静
小结:难怪出到此地的罗宾逊发出这样的感慨:这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。谁来把这几句话读一读?(请23名同学朗读,并且学生再点评。)
3让我们一起再来感受一下令人神往的白银仙境,老师和你们一起配合,朗读一下(投影)。
三学习课文第二部分。
1过渡:这么美的地方,你想去吗?
是啊,各地旅游者纷至沓来,现在的白银仙境怎么样呢?通读第二部分,然后告诉我你的感受。
学生交流(提示学生,说话要说完整)
(比如,感觉那里环境很糟,因为小河________________)
板书:吵吵嚷嚷
气味难闻
面目全非(对照前面的板书,启发学生)
2带着这样的感受,引读。
3为什么会产生这样的现象?学生交流。
4曾经美如仙境的小镇,在短短三个月中因为人为的破坏而面目全非,此时,你的心情怎么样?
(指导朗读,注意语速放慢,语气低沉。)
5带着这种心情回过头,再来读读曾经令人无比神往的白银仙境。(学生先自读体会)
读第二部分内容。
6师:面对今天的这一幕真是让人痛心疾首,你想说些什么?
7学生交流,各抒己见。
8补充题目:因为小镇人对白银仙境的不爱惜,游客不文明的行为,种种因素使今天白银仙境令人失望,这也就是白银仙境的___________(板书补充课题:悲哀)
四学习课文第三部分,课外拓展。
1师:是啊,作者也在大声疾呼,打开第三张纸,同学们一起齐读。
2小结:人为的破坏使白银仙境面目全非,这是白银仙境的悲哀,更是人类的悲哀。老师了解很多有着白银仙境一样命运的地方,请同学们和我一起走近他们,了解他们。
3师:历史上阿拉善曾经是个水草丰美的地方,近十年来,由于人口增长、过度放牧和过度农耕使阿拉善地区环境迅速恶化,阿拉善地区草场沙化逐年加剧。
师:自然环境是人类的依托,如果自然环境被我们彻底破坏了,那就是我们人类最大的悲哀啊,在生态环境日趋恶化的今天,我们能为环境质量改善做点什么?
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