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小学校园欺凌事件应急处置预案

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生特别是学生人

身安全的需要，建立健全相应应急处置预案，在遇到校园欺凌时，学

校各职能部门、班主任及教师快速、科学、有效地引导学生和家长正

确对待，迅速反映情况，及时启动应急处置预案，形成协调一致、迅

速果断的处置工作机制，有效防范、妥善处理在校学生欺凌事件，切

实保护学生身心健康、确保学校安全。

二、组织领导

成立反校园欺凌工作领导小组：

组长：（校长）

副组长：（副校长）（法制安全主任）

成员：（总务主任）（教导主任）（大队辅导员）

各班班主任及任课教师

三、应急处置程序

（一）欺凌事件应急处置预案

1、防范准备及教育管理

（1）强化学科渗透教育。全体教师要强化思想认识，各科教师都要

树立反校园欺凌意识，并在学科教学中加强渗透。语文、英语、品德

等学科要结合实际案例，深入挖掘文本中的思想教育因素，积极培养

学生高尚的思想道德品质，民主健全的人格；数学、科学学科要注重

培养保护自身权益的方法与策略方面的教育内容。要将“做人的教育”

与知识的传授相辅相成，努力使每一次作到教书和育人的有机地结合。

制定学科计划时应有相关内容，并认真备好课、上好课，有专时专用。

学科渗透反校园欺凌教育内容附后。

（2）集中开展以校为本的预防校园欺凌专题教育。邀请法制辅导员、

法院或公安人员来校进行专题讲座；各班通过班队会等多种途径让学

生了解校园欺凌的危害及后果，创设安全友善的校园学习环境；帮助

青少年学生掌握在遭遇欺凌时的应对策略，懂得如何自我保护和求助。

少先队组织不同形式的以“反校园欺凌”为主题的少先队活动，如案

例分析、讨论等，进行价值干预。引导青少年学生充分认识网络不良

信息的危害性，科学合理安排课余生活，提高用网素养和能力。加强

网络道德教育，增强青少年学生的网络文明意识和安全意识。加强思

想道德教育、法制教育和心理健康教育。开展针对欺凌事件的心理预

演，增强学生的心理防范能力。

（3）完善制度。制定完善预防校园欺凌的各项制度和措施；根据实

际制定科学的小学生欺凌事件发现与报告办法；结合校规校纪完善保

障学生安全的规章制度等。并公布学生救助或校园欺凌治理的号码并

明确负责人。

（4）加强条件建设与必要保障。创造条件组织开展教师防范欺凌相

关培训；增加人防、物防和技防设施建设，完善对学生特别是外来务

工人员随迁子女在学习和生活环境中防欺负、防伤害的措施；支持学

校对学生欺凌行为及时依法依规调查处理；学习贯彻《中共中央国务

院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，创造

一个良好的育人环境。

（5）集中排查。各班要立即组织一次以“反校园欺凌”为主题的班

队会；发动全体学生查找校园欺凌现象，自我检查，自我纠正；发动

学生干部、少先队干部集中检查校园每个角落，及时发现和解决苗头

性问题；发动校长率领学校行政人员集中巡查校园四周，校外围墙边

一带；及时发现并制止任何蓄意挑衅闹事行为。积极发动家长帮助查

找家庭教育的缺失以及学生的不当行为；特别是利用家长会给家长发

放“告家长书”让家长明确利害关系；对欺凌现象做到早发现、早解

决；对涉及严重品行障碍和涉法问题学生转介给法制辅导员和当地公

安派出所；对单亲家庭、重组家庭及缺失家庭的学生多加关心爱护；

加强寄宿生的管理；规范学生请假制度；重点多次请假的寄宿生和经

常性迟到的走读生等群体。及时发现并严肃处理违纪学生。

（6）家校合作。家长与学校要密切合作解决欺凌问题。家长应与学

校密切合作解决欺凌问题。首先应与班主任合作商讨如何帮助自己的

孩子防止成为欺凌的目标或参与者；对已经发生的校园欺凌要及时报

告公安机关并配合学校处理好善后工作。家长要全面了解孩子在学校

的表现和学习状况，既不能袒护和纵容孩子的不良行为习惯包括欺凌

行为等，又不能片面指责学校对于欺凌行为的处置；家长要教育引导

孩子正确对待同伴之间的矛盾纠纷并学会正确处理；家长要带领孩子

及时主动地报告所知的校园欺凌现象并提供相关证据资料。

传染病突发事件应急处置预案

一、引言

传染病突发事件的应对，是当前全球面临的重大公共卫生问题之一。

为了有效应对传染病突发事件，保障公众健康与安全，制定科学、规

范的应急处置预案至关重要。本文将围绕传染病突发事件应急处置预

案进行阐述。

二、预案目标

1、预防和控制传染病传播

2、确保公众健康与安全

3、降低疫情对经济社会的影响

4、提高应对疫情的能