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劳动周主题实践活动方案（通用12篇）

劳动周主题实践活动方案篇1

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途

径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，

培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增

强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，

体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开

展校第xx届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

一、活动时间

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

二、参加人员

xx小学全体师生。

三、活动内容

（一）劳动卫生习惯强化

1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯

穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、

不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、

校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级

卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清

洁班级，美化校园。

3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、

勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单

位汇总。

（二）今天我当家——当家小能手评比

提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。

要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景

或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班——张），评

选当家小能手。

（三）各级组活动准备及要求

1、一年级自理能力比赛

（1）每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

（2）比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮

扣的衣服（——个钮扣以上，比赛时扣——个钮扣）

（3）要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

2、二年级捏橡皮泥比赛

（1）创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

（2）比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在

盘子里展示

3、三、四年级钮扣比赛

（1）利用钮扣钉出“畅想xx，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣

数量颜色不限。

（2）比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

4、五、六年级剪贴画比赛

（1）内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一

定的艺术性。

（2）比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼

剪成以“畅想xx，劳动最光荣”为主题的作品。

四、活动要求

各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组

织安排活动。及时上交相应材料。

劳动周主题实践活动方案篇2

劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团

结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精

神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定

我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。

一、明确意义，加强领导。

1、以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳

动的目的意义，产生爱劳动的情感。

2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任

教师为带队老师。（具体安排见附表）

二、严密组织，加强管理。

1、每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教

育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要

求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环

境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。

2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛

巾，不喝生水，不吃零食。

3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，

报请领队班子成员批准。

4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集

中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。

5、劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好

学生劳动评价，并组织学生写