【可参考共43页】新人教版二年级音乐下册表格式教案.pdfVIP

第一单元

编课课教学

1到郊外去4

号题时时间

1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。

预

2、欣赏《出发》《放风筝》。

设

3、聆听音乐《出发》、随着歌曲《郊游》进行表演。

目

4、认识小节线和小节。

标

5、参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。

1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》

2、随音乐《出发》或《郊游》

重

3、用强弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好听》，指导学生不要过分夸

难

张。

点

4、学唱《放牛放到小河边》歌曲唱名，做到唱名与音高一致。

5、聆听音乐《出发》或随着歌曲《郊游》进行表演时，要做好组织工作。

准

电子琴录音机个性化修改

备

第一课时

预教学内容：学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游

设戏。

教

教学目标：

与

1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。

学

2、引导学生积极创编回音游戏。

的

教学过程：

过

一、聆听歌曲《山谷回音真好听》。

程

1、师生问好，交流寒假见闻。引入春天的话题。听一首

与春天到郊外去郊游相关的歌曲《山谷回音真好听》。

2、引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，

启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。

3、教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，

表现回音效果。

4、教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力度

来模仿。

例如：1C4/4

123—|123—|54325432|1—

——‖

师：呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆。

生：呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆。

二、教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引

入整首歌曲的模仿。

1、教师演唱歌曲中的第二句：

学生跟唱：

1234|5—|1234|5—|

啊啊

2、教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟唱，注意用

稍弱的力度演唱。

3、全体跟琴演唱歌曲。

4、学生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的变化。将

学生分成两组，一组演唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿

回音。

三、引导学生做回音游戏。

将学生分成两组，领头的学生可以用以下几种方式创编

声音，让另一组的学生模仿，比一比哪组模仿得像。

1、呼唤。如：喂—，我来了—，大山你好—，等等。

2、节奏。如：XXX，XX.XXXXX，等等。

3、唱名音高。如：mi—sol—mi等等。

4、旋律片段。

5、歌曲片段。

四、教师带领学生演唱《山谷回音真好听》，结束本课。

随笔：学会演唱本歌曲，能按歌曲要求表现强弱。

第二课时

教学内容：欣赏管弦乐合奏《出发》、河北民歌《放风

筝》。

教学目标：

1、听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音