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2017-2018学年上学期

初二年级语文备课组工作总结

一、指导思想

本学期，我们初二年级语文备课组在学校教导处的领导下，根据我校语文教

研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究2017版部编新教材，

团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：

二、主要工作情况

（一）团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组的一大特色。

全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语

文问题上则是互帮互助、团结协作。全体教师互相帮带，相处融洽。关于如何突

破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进

行。

1、开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。

本学期备课组成员能积极参加每周三上午的集体备课活动，活动中人人能集

思广益，各抒己见，详细的设计出每节课的教案框架，做到提前备课，课前做好

充分准备。授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写

下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提

高课堂教学水平。除此之外，还结合初二年级教学的实际情况，组织全组教师认

真学习、研讨学生现状，使自己的教学有的放矢。

2、有效开展语文活动。

本学期，我组配合学校各部门在我们年级组组织了古诗词背诵比赛、古诗

词默写竞赛等活动，组织认真有序，达到了很好的效果。

3、有序地开展教研活动，做好研讨课的讲课听课评课工作。积极参加语文

教研组各项教研活动。

（二）紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。

我组六位成员有两位班主任，虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、

出卷、阅卷、集体分析等工作。从备课，写教案到练习、作文等作业的批改都一

板一眼地做好。教学进度，重点难点突破，练习、检测等主要工作全组步调一致。

（三）合作、竞争、交流，迅速提高教学质量。不做重复性劳动，提高

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工作效率，这在我们备课组已达成共识。

在合作问题上，我们形成体制：①课堂教学资料共享。②单元练习包干制。

学期伊始，备课组会议订好每个单元的备课中心发言人、考卷、练习的出题者。

定好时，人、量。每个成员届时都会认真完成。③大考复习主题制。大考复习以

知识块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。本备课组成

员均为积极进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢

懈怠。因为经常交流，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要

哪个老师有了新招，备课组成员都会争做实验，回过头来，再来交流心得。

（四）不固步自封，不安于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。

备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优

势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在

在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、

更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高

教学质量的基本工作。

总之，本学期的工作，在教导处、语文教研组的统一领导和全备课组教师的

共同努力下，已圆满完成了学期初的计划，取得了一定的成绩，达到了预期的效

果。

三、不足之处：

1、教师的教育教学能力和创新能力还