国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案(f试卷号.pdf

国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案(f试卷号--第1页

国家开放大学电大本科《学前教育原理》2030-2031期末试题及答案(试卷号：0893)

一、单项选择题(每小题3分，共30分)

1.670

广义学前教育是指对出生到岁或岁的儿童所实施的。

A.教育

B.训练

C.保育

D.保育和教育

2.学前教育学独立的标志是()的《幼儿园教育学》于1861出版。

A.夸美纽斯

8.杜威

C.福禄培尔

D.蒙台梭利

3.从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，()是

儿童社会化的核心与关键。

A.良好道德品质的形成

B.掌握基本的语言交往能力

C.具备良好的生活习惯与卫生习惯

D.具备初步的审美能力

4.情感体验性原则是0的基本原则。

A.幼儿体育

B.幼儿智育

C.幼儿德育

D.幼儿美育

5.欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是

欧文和()。

A.福禄培尔

B.柏拉图

C.蒙台梭利

D.怀尔德斯平

6.“最近发展区”属于以下理论中的()。

国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案(f试卷号--第1页

国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案(f试卷号--第2页

A.社会文化理论

B.认知发展阶段理论

C.社会生态系统理论

D.精神分析理论

7.由国家制定或认可、由国家强制力保障实施的学前教育活动的法律规范体系的总称是()

A.学前教育法规

B.学前教育政策

C.学前教育目的

D.学前教育措施

8.良好的师幼关系应该体现的是()。

A.主客关系

B.互主体性

C.双主体性

D.主体一主导关系

9.0

放大镜、天平、水箱等材料应投放在。

A.操作区

B.木工区

C.科学区

D.积木区

10.一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与

能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。

这一要求体现了一日生活活动组织的()。

A.保教结合原则

B.连续性与一致性相结合的原则

C.全面管理与个别照顾相结合的原则

D.支持性与主动性相结合的原则

二、名词解释(每小题5分，共15分)

11.学前教育

学前教育有广义和狭义之分。狭义学前教育是对3岁到6岁或7岁的儿童实施的保育和教育。广义学

前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的保育和教育。

12.学前教育目的

国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案(f试卷号--第2页

国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案(f试卷号--第3页

学前教育目的是指一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展特点制定的

有关学前儿童保育和教育质量规格的总要求。

13.幼儿园的精神环境

幼儿园的精神环境主要是指幼儿交往、活动所需要的软质环境，即幼儿生活于其中的幼儿园的心理氛

围。它因园长的管理方式、人际关系、大众心理、教师的教育观念与行为、幼儿与物质环境的相互作用而

形成，是一种重要的潜在课程。

三、简答题（每题10分，共20分）

国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案(f试卷号--第3页

国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末试题及答案(f试卷号--第4页

学前教育的社会发展价值是指学前教育的属性和社会发展的需要之间的正向关系，即学前教育具有满

足或符合社会主体发展需要的属性，它能够通过服务于家长和学前儿童的发展，从而对社会的经济、政治

和文化的发展产生间接的影响。

如何理解：

（1）学前教育通过服务于家长从而间接影响社会的发展；

①家庭成员尤其是学前儿童的父母可以有更