好月亮，你走得这样静悄悄 教学设计苏少版四年级音乐下册（简谱）第六单元 月亮的故事.docx

好月亮，你走得这样静悄悄教学设计苏少版四年级音乐下册（简谱）第六单元月亮的故事

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

好月亮，你走得这样静悄悄教学设计苏少版四年级音乐下册（简谱）第六单元月亮的故事

教学内容

本节课选自苏少版四年级音乐下册（简谱）第六单元《月亮的故事》。教学内容主要包括歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》，通过学习这首歌，使学生掌握简单的音乐知识和唱歌技巧，感受歌曲中的情感表达。本节课将重点学习以下内容：

1.歌曲旋律和节奏的识别与演唱；

2.歌词的理解与表达；

3.歌曲情感的把握与传递；

4.歌曲背景及创作意图的了解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，具体目标如下：

1.音乐理解与鉴赏：通过学习《好月亮，你走得这样静悄悄》，学生能够理解歌曲的旋律、节奏和歌词内容，提升音乐鉴赏能力。

2.音乐表现与创造：学生在学会歌曲的基础上，能够自主地进行演唱，并尝试用不同的方式表现歌曲情感，培养音乐表现力和创造力。

3.音乐文化认知：通过了解歌曲背景及创作意图，学生能够认识到音乐与文化的紧密联系，增强音乐文化认知。

4.音乐情感体验：学生在学习过程中，能够感受歌曲的情感表达，培养音乐情感体验和审美情感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下三个方面：

-歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》的旋律与节奏：学生需要掌握歌曲的旋律线条和节奏模式，例如歌曲中的切分音、附点音符等，以便准确演唱。

-歌词的理解与表达：学生要理解歌词中的情感和意境，如“静悄悄”的描绘和“月亮的故事”的寓意，从而更好地表达歌曲的情感。

-歌曲的情感把握：学生需要学会如何通过声音的变化来传递歌曲中的温柔、宁静等情感。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-歌曲中特殊节奏的掌握：例如歌曲中的附点四分音符和八分音符的组合，学生可能会在演唱时难以把握节奏的准确度，需要通过反复练习来克服。

-举例：在歌曲的副歌部分，“好月亮，你走得这样静悄悄”这句中，附点音符和八分音符的连续出现，学生需要在教师的指导下，通过拍手或敲击乐器来感受和练习节奏。

-歌曲情感的表达：学生可能难以理解并表达歌曲中的细腻情感，如月光下的宁静和对月亮的深情。

-举例：在歌曲的高潮部分，“请你告诉我，夜的秘密”，学生需要通过模仿月亮的柔和光芒和夜晚的宁静氛围，来传达歌曲中的情感深度，这需要教师引导学生通过视觉和听觉的联想来体验和表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备苏少版四年级音乐下册（简谱），以便于跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》的音频文件，以及相关的音乐简谱，以便于学生听赏和视唱练习。

3.教学工具：准备电子琴或钢琴，用于课堂示范和伴奏，同时准备白板和笔，用于板书教学重点和难点。

4.教室布置：根据教学需要，将教室内的座位调整为半圆形或马蹄形，以便于学生更好地观察和参与教学活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《好月亮，你走得这样静悄悄》的音频和简谱，要求学生提前熟悉歌曲旋律和歌词。

-设计预习问题：提出如“歌曲表达了怎样的情感？”、“你能找出歌曲中的附点音符吗？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求听赏歌曲，并尝试跟随简谱演唱。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习中的发现和问题通过微信私发或群聊的方式反馈给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前熟悉歌曲。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和预习监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握歌曲的基本旋律和歌词，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述月亮的传说或播放相关视频，引出歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的旋律、节奏和情感表达，特别是附点音符和切分音的演唱方法。

-组织课堂活动：分组进行歌曲的视唱练习，并讨论如何更好地表达歌曲情感。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与视唱练习和小组讨论，尝试不同的演唱方式。

-提问与讨论：勇敢提出自己的疑问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解歌曲的技巧和情