第3课时校园开放日课件 2024新北师大版一年级数学上册.pptx

第3课时

校园开放日（北师大版）一年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标经历以“小导游”的身份，在“校园开放日”活动中用上下、左右、前后向家长描述教室里一些物品的位置和自己在教室里的位置的过程0102能积极分享自己的成果，从他人的介绍中获得启发，改进自己的介绍，发展从头到尾思考和解决问题的能力。03能评价自己完成任务过程中的表现，有反思和乐意改进的意愿，建立学习数学的自信心。

（1）粉笔在书本的(上下)面,讲台在书本的(上下)面。（2）流动红旗在黑板的(左右)，钟表在黑板的(左右)边。（3）丽丽在兰兰的(前后)面,浩浩在平平的(前后)面。新知导入1.我们的教室。(看图圈出正确的答案）

新知导入2.下面是淘气的玩具柜,他要怎样摆放玩具?(填序号)①积木②拼图③象棋④军棋积木和拼图放在下层拼图和象棋放在最右边,剩下一格放军棋

学习任务一用上下、左右、前后介绍清楚我们的校园。

探究新知校园开放日到了，向家长介绍我们的教室吧！小组讨论：通过你的介绍，大家能找到教室里的物品和你的座位吗?听了同伴的介绍，你有哪些收获?你想如何改进自己的介绍?还想研究什么问题?

探究新知校园开放日到了，向家长介绍我们的教室吧！我一下就找到啦！我还是不太清楚。我一开始没有找到，又听了一次描述，我才找到的。通过你的介绍，大家能找到教室里的物品和你的座位吗?

探究新知校园开放日到了，向家长介绍我们的教室吧！我学会了运用上下、左右、前后等表示位置关系的词描述物品的位置，这很重要。听了同伴的介绍，你有哪些收获?

探究新知我要提高自己的语言表达能力。研究一下怎样描述又准确又简单明了。你想如何改进自己的介绍?还想研究什么问题?

探究新知用上下、左右、前后能介绍清楚我们的校园吗？试一试吧！

探究新知在活动中，你的表现怎么样?评一评。能用上下、左右、前后介绍教室和自己的位置能感受位置是相对的能大胆表达，认真倾听我都做到了，我真棒！

课堂练习1.数学开课真有趣。(1)红红举手发言用（）手,她的后面是（）;明明用（）手摸头,明明在心心的（）边,而心心在明明的（）边。(2)坐在教室最前面的是（）和（）。右明明左左右红红思思

课堂练习2.笑笑带爸爸妈妈参观校园。笑笑带爸爸妈妈在食堂吃完饭后,往教学楼的方向走。笑笑向爸爸妈妈介绍:“我们的学校很大,食堂的右边就是行政楼,图书馆在食堂的()面,图书馆的()边是篮球场，篮球场的()面是花坛。教学楼在大门的()面,教学楼的()边是操场。”前右前后左

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】1.学校宣传栏上各个版块的分布情况如下：③号版块在()号和()号版块的右边。①号版块的下面是()号版块,6号版块的上面是()版块,⑤号版块的右边是()号版块。①②②④⑥

分层作业【综合实践类作业】2.根据笑笑的描述将校园图补充完整。(填序号)