2024新课标 新理念 新考法——关于河北省英语中考备考策略的自我思考 .pdf

新课标新理念新考法一关于河北省英语中考备考

策略的自我思考

2019年11月20日《教育部关于加强初中学业水平考试命题

工作的意见》中提出：“减少机械记忆试题和客观性试题比例，提

高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。拓宽

试题材料选择范围，丰富材料类型”“增强情境创设的真实性、典

型性和适切性”。

2022年4月《义务教育英语课程标准》（2022版）布，2022

版新课标“学业水平考试”对命题提出了要求。命题原则（2022版

课标59页）中提出：“强化英语课程的育人导向，注重考试命题的

素养立意，在真实情境中，全面考查学生在解决真实问题、完成真

实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能

力（导向性原则）”；“以具体情境为载体，设计典型、多样的问题

任务,突出试题的基础性、代表性、综合性、探究性和开放性（科

学性原则）”；“试题内容准确、问题情真实、容量难度恰当、考试

指令清晰、考试结果有效（有效性原则）”；“命制的测试题目应紧

密联系社会实际和学生的生活、学习经验，符合学生身心发展特点

和认知水平，重点考查学生的价值观、文化意识、思维过程，以及

综合运用英语解决问题的能力水平和成就表现（适宜性原则）”。

河北省英语中考试题特点

通过对河北省近5年中考试题的分析，不难看出河北省英语

中考试题的命制一直坚持“稳中求变，变中出新”的原则，完全是

严格依据英语课程标准来命题的。以2023年英语中考试题为例来

看一下河北省英语中考试题的特点。

1.选材丰富，践行育人理念：精选多种语篇，语料真实，语言

地道，主题广泛，覆盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题范

畴，包括校园活动、社会生活感悟等内容，既贴近学生实际生活，

又能引起学生情感共鸣。语篇题材丰富，类型多样，如听力语篇是

一则有关消防演习的通知;词汇语篇介绍了一位关爱学生的优秀老

师，充分体现了师生之间的深厚情谊；阅读语篇包括通过网页来展

示学生兴趣爱好、介绍环保达人利用西瓜皮制作GREEN蛋糕来

减少垃圾的、在校如何更好的进行小组活动的图表建议及如何取

得进步。语篇内容符合学生认知和情感发展水平，能引发学生思辨,

逐步形成和提升英语学科核心素养，引导学生树立正确的世界观、

人生观和价值观。体现了以学生为本的评价理念，有效达到了学科

育人和价值导向的功能，践行了育人理念。

2.语境真实，体现语用价值：试卷通过创设真实情境，全面考

查学生运用语言完成真实任务的综合能力。如阅读A篇和C篇分

别以图文并茂的形式呈现了兴趣爱好和提建议的情境，书面表达

创设了给外国友人写回信，以中国元素“取名字”的情境。这些基

于情境而设计的试题，考查学生获取关键信息，理解主要内容，推

断隐含意义，表达个人观点等分析和解决问题的能力，多维度地体

现了英语学科的语用价值。

3导.向明确，彰显思维品质：以英语课程核心素养为导向，在

全面考查学生语言能力的同时，注重对其思维能力的评价。如阅读

D篇考查学生归纳主旨大意、根据上下文推测单词词义的能力；阅

读B篇既考查学生对同一话题不同观点的理解能力，也引导学生

提高思辨能力；任务型阅读考查学生提取关键信息，整体理解和概

括表达的能力等。

总之，试题既充分涵盖初中英语教学基本要求，又能体现“教

一学一评”一体化的课程理念，同时还兼顾开放灵活地考查考生运

用语言的能力，真正落实了“考查学生用英语做事情的能力”的评

价指导思想，彰显了英语学科的特点与价值，对一线教学具有积极

的引导作用。

河北省中考试题新考法

通过分析河北省近5年试题，都会发现每一年都会有新考法

的出现，以2023阅读理解和任务型阅读为例看一下新考法都有哪

些。

1.新考点：开篇式57.Howdoesthewriterbeginthetext?段落

大意62.WhatdoesParagrah3tellus?

2.新设问：词义猜测题64.Whichwordisclosetotheunderlined

wordsetbacks”?标题归纳65.Whichcanbearoertitleforthe

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