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初中生物教学经验总结

（经典版）

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序言

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初中生物教学经验总结

初中生物教学经验总结大全5篇

在学生大脑中，构建知识结构。变被动、无奈的做题，转为有成

就感的学习情绪，达到温故知新、消化知识的目的。以下是本店铺整

理的初中生物教学经验总结，欢迎大家借鉴与参考!

初中生物教学经验总结篇1

1、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一、正确的生物

学观点又是学习、研究生物学的有力武·器，有了正确的生物学观点，

就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注

重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对

立统一、生物进化和生态学等观点。

2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、合作和

交流等各方面能力

探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本

质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域

的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体

验丰富而完整的学习过程。生物课堂教研结合研究性学习活动的开展

提高学生的探究、协作的能力。

3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际

注重与现实生活的联系，融入了“以学生·发展为本”的理念，

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激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识

的学习方式的建立；使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心

知识和方法的理