班会敬畏制度服从管理公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptVIP

敬畏规则——高二（4）班主题班会敞开心扉，在交流中共鸣……打开心窗，让风儿进来……第1页第1页

敬畏？打开心窗,让风儿进来……第2页第2页

何为敬畏？“敬”是敬重,敬服而不轻慢；“畏”是畏惧,谨慎而知惧怕。对于高中生而言,我们要敬畏老师,敬畏校园,敬畏一切善良与美好；畏惧良心自责,畏惧制度处分,畏惧悔恨后果。这就是敬畏。敬畏在我们一生中是不可或缺人生素养,是一个人形成善良美德根基,也是一个人能够实现自我约束前提——敬畏使我们学会谨慎而知行。▲朱熹说:“君子之心，常怀敬畏。”第3页第3页

敬,不是表面供着而是由衷敬意；畏,不是内心懦弱而是良知感召、灵魂震撼。第4页第4页

作家周国平先生说好：“一个人能够不信神，但不能够不相信神圣。倘若不相信人世间有任何神圣东西，百无禁忌，为所欲为，这样人就与禽兽无异了。”我们要做人，就要有所敬畏。我们作为学生在校园里有哪些需要我们敬畏呢？第5页第5页

我们要敬畏那些管理我们、教导我们人包括学校领导、老师、门卫等等。我们要敬畏我们课堂。在我们校规面前,遵循是人人平等,要公平就必须敬畏规则。今天你违反了这个规则,没有得到惩戒,他日任何规则你都敢打破。敬畏校园第6页第6页

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学生破坏校园制度和课堂秩序行为有哪些？第12页第12页

1.上课睡觉2.上课不认真听讲3.上课迟到4.不穿校服5.打架抽烟6.不按时完毕作业7.宿舍卫生不合格8.上课不服从老师管理9.住宿生夜不归宿10.值日生不按时到岗11.玩手机学生在校园不遵守规则表现第13页第13页

互动交流同窗们，你们本身出现了哪些问题？又该如何处理这些问题？第14页第14页

有问题！！怎么办？？1上课睡觉2上课不认真听讲3上课迟到4不穿校服5打架抽烟6不按时完毕作业7宿舍卫生不合格8上课不服从老师管理9住宿生夜不归宿10值日生不按时到岗11玩手机第15页第15页

我们要敬畏老师。敬畏老师也是敬畏规则一个表现,老师是我们成长引路人,是知识传授者,他让我们从懵懂顽童、无知少年,一步步走向成熟,成为对家庭、对社会有用人。大爱无痕,他们用崇高人格感染学生,用精湛教艺吸引学生,用广博知识征服学生,用爱雨露滋润着学生。敬畏老师尊重老师第16页第16页

互动交流同窗们,请你谈一谈曾经对自己影响很大老师第17页第17页

1.尊敬老师，要对老师有礼貌;你有过这些不尊敬老师行为吗？见到老师不打招呼！上课不配合教师教学！给老师起绰号！不能正确面对老师管理和批评！第18页第18页

2.尊重老师要听从老师教导，与老师配合，把成绩提升；其实,老师对我们要求并不高,他们只是想培养我们健全人格,不断提升我们学习成绩,让大家能考上一间抱负大学,为以后发展奠定坚实基础。第19页第19页

3.尊重老师最主要是尊重老师劳动；你有过这些不尊重老师劳动行为吗？不交或不按时交作业！早读不大声读书！抄袭作业或考试作弊！上课不认真听课！第20页第20页

倡议1、见到老师积极问好2、上课认真听讲，不扰乱纪律3、尽自己最大努力完毕作业4、认真做好清洁，创造一个洁净美好环境5.虚心接受老师意见，多与老师沟通第21页第21页

进入中学后，学生逐步不服老师管理了，常与老师顶撞，有学生抓住对老师不利一件事或一句话，与老师大吵大闹，并以此在学生中炫耀。有家长听说孩子表现后，还洋洋得意“我孩子有个性”。这种现象任其发展下去，学生“张扬了毛病”，学不到知识，不会有好发展。常听到家长埋怨，“孩子管不得，你说一句，他有两句等着你！”从当前来看，不服家长管理学生恐怕更多。第22页第22页

假如学生在家不服从家长，在学校不敬畏老师，工作后也不会敬畏领导，试想，一个不敬畏领导管理人，工作能得到认可吗？他处境和人际关系必定很糟，心情和生活也一定很灰暗。第23页第23页

我们来看一个故事第24页第24页

一个风筝在高高天上自由自在地飘着，脸上显现出是轻松得意神情。忽然，它低头一看：“哎呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着呢，还要受地上那位小孩控制呢！这怎么行？对了，假如我不再受那小孩控制又会如何呢？哈哈……那样话，我一定会取得更多自由！”想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线牵制——失去了线牵引它本认为会取得更大自由，但没想到，竟摇摇摆晃地往下降，最后一头扎到了地上！第25页第25页

我们不能抛弃规则讲自由,就像不能让列车脱离轨道