一年级美术教学设计《认识美术工具》全册.pdfVIP

小学一年级第一学期

美术第一册教学安排

全本册以人教版小学美术第一册教材为主，结合浙江版、人美版、湘版美术教材共设置二十

课。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺

册

术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的

学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元

教

主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓

展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评

材述”“综合·探索”四个大单元，每个单元基本要求如下：

1、造型·表现：11课，尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、

基做作等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。

2、设计·应用：6课，观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用

身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。

本

3、欣赏·评述：1课，观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品，用剪短的话语大胆表达感

受。

要4、综合·探索：2课。采用造型游戏的方式，或以造型游戏与语文、音乐等学科内容相结

求合的方式，进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

重点：尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，观察身边的用品，初步了解形状与

全册

用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰。

重点

难点：激发学生丰富的想象，唤起创造欲望，创作出有创意的作品。

难点关键：通过造型游戏进行有主题或无主题想像、创作、表演，培养学生的审美情趣，完善

关键人格。

针对低年级学生的年龄特点，教学中尽量创设宽松的课堂氛围：

1、注重教学的导入，讲故事、猜谜、游戏等，提高学生学习兴趣。

2、课前安排预习，学会收集材料，并对材料进行分类。

提高3、双基知识，师示范作画步骤，帮助学生养成良好的美术学习习惯。

4、通过多种形式培养学生团结协作的精神。

教学

5、作品展示，用多种形式展示作品，培养学生长久的学习兴趣。

质量

6、师充实、提高自身的教学知识，进行恰当的作画步骤的示范，帮助生养成良好的绘画习

措施惯。

7、改进课堂评价方式，建立新型师生关系。

综合性组织学校兴趣小组活动，做到有计划、有活动、有记载、有成果展示，有教学追记。

学习组织学员参加各级各类的绘画比赛，激发学生的学习兴趣。

教研

专题

专题

以课堂为教研专题的研究基地，在教学过程中始终围绕专题进行重难点的突破，及时总结

落实

经验教训，抓住教学过程的点点滴滴，认真记录教学追记，完成专题论文的编写。

措施

教学进度表

周别日期教学内容

19`3~9`7准备课认识美术工具

29`10~9`14让大家认识我

39`17~9`21彩线连彩点

49`24~9`28下雨啦

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