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小学图书室消防安全管理制度

第一章总则

为加强小学图书室的消防安全管理，保障师生的人身安全和图书的完好无损，根据《中华人民共和国消防法》和相关教育部门的规定，制定本制度。图书室作为学校重要的教育资源和文化传播场所，必须建立健全消防安全管理制度，以预防和减少火灾事故的发生，确保图书室的安全运营。

第二章适用范围

本制度适用于本校所有图书室及相关人员，包括图书管理员、教师、学生及其他访问人员。所有进入图书室的人员均应遵守本制度的相关规定。

第三章管理目标

1.提高消防安全意识：通过培训和宣传，提高师生对消防安全的重视程度，增强自我保护和自救能力。

2.完善消防设施：确保图书室内消防设施设备齐全、功能良好，并定期进行检查和维护。

3.建立应急预案：制定并演练火灾应急预案，确保在发生火灾时能够迅速有效地处理，最大程度地减少损失。

4.定期评估和改进：定期对消防安全管理工作进行评估，发现问题及时改进，确保制度的有效性和可操作性。

第四章消防安全管理规范

第一节消防安全责任

1.责任分工

-校长：全面负责全校的消防安全工作，确保各项消防安全制度的落实。

-图书管理员：具体负责图书室的消防安全管理，定期检查消防设施，组织开展消防安全教育和演练。

-教师：负责对学生进行消防安全知识的普及和教育，提醒学生遵守消防安全规定。

-学生：应主动学习消防安全知识，增强自我保护意识，遵守图书室内的消防安全管理规定。

第二节消防设施管理

1.消防设施配置

-图书室内应配置灭火器、消防水带、紧急照明灯等基本消防设施，并根据场地面积和使用情况进行合理配置。

2.消防设施维护

-消防设施应定期检查，确保其处于良好可用状态。每季度至少进行一次全面检查，发现问题及时维修或更换。

第三节消防宣传教育

1.教育培训

-每学期组织一次全校师生的消防安全培训，内容包括火灾预防知识、灭火器使用方法、逃生自救技巧等。

-新入学学生及新任教师应在开学初进行消防安全知识培训。

2.宣传材料

-在图书室内张贴消防安全宣传材料，包括消防安全知识、火灾应急逃生路线图等，确保每位进入图书室的人员都能看到并了解相关内容。

第四节火灾应急预案

1.应急预案制定

-图书室应制定详细的火灾应急预案，明确各类突发情况下的应对措施和责任分工。

2.演练活动

-每学期至少组织一次火灾逃生演练，确保师生熟悉应急预案及逃生路线，提高应急处置能力。

第五章操作流程

第一节消防安全检查流程

1.检查安排

-每月由图书管理员负责安排消防安全检查，检查内容包括设施完好性、逃生通道畅通情况等。

2.记录和反馈

-检查结果应记录在消防安全检查表中，并向校长汇报。发现问题的，应及时整改，并做好记录。

第二节消防安全教育流程

1.教育计划制定

-图书管理员负责制定消防安全教育计划，包括培训时间、内容及参与人员。

2.教育效果评估

-培训结束后，进行知识测试，评估教育效果，确保教育目标的实现。

第三节火灾应急处理流程

1.发现火灾

-发现火灾后，第一时间拨打119报警，并向校内相关人员报告，尽量控制火势。

2.组织疏散

-按照预定的逃生路线，迅速组织师生有序疏散，确保所有人员安全撤离。

3.后续处理

-火灾结束后，及时进行事后总结和评估，分析火灾原因，提出改进措施，避免类似事件再次发生。

第六章监督机制

1.监督检查

-学校应成立消防安全监督小组，定期对图书室的消防安全管理工作进行检查，确保制度的落实。

2.记录档案

-对所有消防安全检查、培训、演练等活动进行详细记录，形成档案，便于后期评估和改进。

3.反馈机制

-建立消防安全意见反馈机制，鼓励师生提出改进建议，及时调整和完善消防安全管理工作。

附则

1.解释权

-本制度的解释权归学校消防安全管理小组。

2.生效日期

-本制度自发布之日起生效，所有师生应自觉遵守。

3.定期修订

-本制度应根据实际情况和法律法规的变化，定期进行修订和完善，确保其时效性和有效性。

通过本制度的实施，期望能够有效提升学校图书室的消防安全管理水平，保障师生的生命安全和图书室的财产安全。