数学秋季教案 5年级-4 用小数乘除法解决问题.pdf

教案

教材版本：精英版.学校：.

教师某某某年级五年级授课时间年月日

课时2课时课题第4讲—用小数乘除法解决问题

本讲重点是学会小数乘除法在生活和学习中的应用。包括有

余数的除法问题，错中求解问题等等。其中错中求解问题是本节

课的重难点。

教材分析本节例题与习题难度不大，例4例5可以由教师适当提示或

者小组探究完成，其它例题学生独立完成。

大胆闯关题目学生独立完成，教师根据情况适当点拨。

1．使学生认识在小数乘除法中有许多规律可以探究，应用

小数乘除法还可以解决日常生活和学习中遇到的许多问题；

2．学会用小数乘除法及其规律来解决有关的数学问题，增

知识技能

强学生应用数学的意识；

3．通过学习与探究，培养学生初步的创新精神和实践能力，

促进学生思维、迁移能力的发展。

教1．通过学生的积极参与和探究，理解小数乘除法中含有许

学

目数学思考多的规律，应用它可以解决很多的问题；

标2．通过合作交流，促使学生获得解决问题的方法；

1.尝试与同桌一同设计有余数的除法问题和错中求解问

问题解决题，并利用所学知识加以解决；

2.独立思考，能清晰地表达自己的思考过程和结果。

1．引导学生积极参与学习活动，锻炼克服困难的意志；

情感态度

2．培养学生对数学学习的兴趣，增强学生学好数学的信心。

重点：探索并能熟练应用小数乘除法及其规律解决有关的问

教学重点、难点题。

难点：小数乘除法中的规律探究。

动画多媒体语言课件

教学准备

第一课时

复备内容及讨论记录教学过程

一、导入

播放导入

（1）学生小组讨论

（2）汇报交流

妈妈带的钱：4×3＝12（元）

优惠后可以买的质量：12÷2.5＝4.8（斤）

师：刚才导入动画中的场景在生活中经常看到，生活中我们

经常会遇到关于小数乘除法的问题，所以这一讲我们就

来学习应用小数乘除法来解决问题。

二、新授

（一）教学例1

例1：两数相乘，如果一个因数扩大8倍，另一个因数缩小

2倍，积将有什么变化？

（1）学生读题，理解题意