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高中体育与健康篮球教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
结合高中体育与健康课程要求,本节课旨在通过篮球运动的教学,提高学生的运动技能,增强体质,培养团队协作精神。教学内容与课本紧密结合,通过实践操作,让学生掌握篮球运动的基本技术,提高运动水平,同时关注学生的身心健康,实现体育与健康的双重目标。
核心素养目标
1.运动能力:学生能够熟练掌握篮球基本技能,提高动作协调性和运动表现。
2.健康行为:学生通过篮球运动,培养良好的锻炼习惯,增强体质,提高自我健康管理的意识。
3.体育品德:学生在篮球活动中,学会团队合作,尊重对手,遵守规则,展现良好的体育精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则和简单的投篮、运球技巧,对篮球比赛有一定的了解。
2.学生对篮球运动充满兴趣,具备一定的运动能力,喜欢团队合作的体育活动。他们通常具有活泼、好奇的学习风格,喜欢亲身体验和实践。
3.学生在篮球学习中可能遇到的困难和挑战包括:技术动作不够规范、团队合作中沟通不足、比赛中面对失败的心理压力等。这些挑战需要通过针对性的教学和引导来克服。
教学资源准备
1.教材:每人一本高中体育与健康教材,确保涵盖篮球相关章节。
2.辅助材料:准备篮球技巧教学视频、动作分解图示等电子资源。
3.实验器材:篮球若干,确保数量充足,满足分组练习需求。
4.教室布置:篮球场地布置,划分练习区域,设置障碍物等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台发布篮球基本技术的教学视频,要求学生预习并掌握基本的投篮和运球技巧。
设计预习问题:如“篮球投篮时需要注意哪些要点?”“如何提高运球时的稳定性?”
监控预习进度:通过在线平台的预习任务完成情况,了解学生的预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生观看视频,学习篮球基本技术。
思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生的自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台,提高预习效率。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过篮球比赛视频,激发学生学习兴趣。
讲解知识点:讲解篮球基本技术的要领,如投篮的姿势、运球的节奏。
组织课堂活动:分组练习,每组学生轮流展示投篮和运球技巧。
解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行解答。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考。
参与课堂活动:学生分组练习,互相观摩和纠正动作。
提问与讨论:学生提出疑问,与同学讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:讲解篮球基本技术要点。
实践活动法:分组练习,实际操作。
合作学习法:分组合作,互相学习。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置篮球技术练习作业,要求学生回家后练习。
提供拓展资源:提供篮球比赛分析视频,帮助学生理解技术在实际比赛中的应用。
反馈作业情况:批改作业,给予反馈。
学生活动:
完成作业:学生完成技术练习作业,巩固所学。
拓展学习:观看比赛分析视频,加深理解。
反思总结:学生反思自己的练习过程,总结经验。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主练习和拓展学习。
反思总结法:鼓励学生自我反思,提高学习能力。
本节课重难点:掌握篮球基本技术,提高动作规范性;通过实践练习,增强团队合作意识。
知识点梳理
1.篮球运动概述
-篮球运动的起源与发展
-篮球运动的基本规则
-篮球运动的主要技术
2.篮球基本技术
-投篮技术
-基本投篮姿势
-投篮动作要领
-投篮练习方法
-运球技术
-运球姿势
-运球动作要领
-运球练习方法
-传球技术
-传球方式
-传球动作要领
-传球练习方法
-篮球防守技术
-防守姿势
-防守动作要领
-防守练习方法
3.篮球战术
-进攻战术
-个人进攻战术
-团队进攻战术
-防守战术
-个人防守战术
-团队防守战术
-进攻与防守的转换
4.篮球比赛规则
-比赛场地与设备
-比赛时间与得分
-犯规与违例
-裁判手势与判罚
5.篮球运动与健康
-篮球运动对身体健康的影响
-篮球运动中的损伤预防与处理
-篮球运动与心理健康
6.篮球运动文化
-篮球运动的历史与文化
-篮球运动与社会现象
-篮球运动与人文精神
7.篮球运动员素质
-技术素质
-身体素质
-心理素质
-道德素质
8.篮球比赛观赏
-比赛前的准备
-比赛过程中的观赏要点
-比赛后的总结与反思
9.篮球运动训练
-训练方法与手段
-训练计划与安排
-训练效果的评价与反馈
10.篮球运动与社会
-篮球运动与教育
-
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