必威体育精装版部编版四年级语文上册《口语交际：安慰》课件.pptVIP

安慰;交际内容;小贴士;;;;交际指导;创设情境学会安慰;先在组内互相说一说，再评一评。;组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。;交际范例;小峰，你为班级吃了苦头，同学们感激你！;晓峰，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！;安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，能温暖人们冰冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美歌谣，能排解人们胸中的孤寂……;生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑，一次拥抱，一声理解，一句鼓励，一封简洁的邮件，一块小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。与此同时，我们自己也会收获一份浓浓的快乐。;赠送以下课件;你见过手表吗？你知道表里面有什么东西吗？;16表里的生物;冯志：河北涿县人,原名冯承植。现代诗人，翻译家，教授。发表了许多诗与散文。

主要作品:诗集《昨日之歌》《十四行集》等，鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人”。;朗读课文扫清障碍;洪亮：（声音）宏大，响亮。本课指钟楼的钟响起。;黑夜里突然传来一阵令人恐怖的叫声。;和谐：配合得适当和匀称。

清脆：声音清亮好听。

证实：用人物、事实来表明或断定、证明。

钵（bō）：一种盛物品的器具。;拒绝：不答应，明确地表示不愿意做或不愿意。

唯恐：唯独害怕（担心）。

单调：单一;重复而缺少变化。

神秘：难以捉摸;高深莫测。

轻易：随随便便；轻率。;近义词;默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？;连起来说说课文主要写了什么事？;一、给下面句中加点的字选择恰当的解释。

盖：①器物上有遮蔽作用的东西。②伞。③由上向下遮、蒙。④建造。⑤动物的甲壳。⑥文言词。⑦姓。

1.父亲取出一把小刀，把表盖揭开。（）

2.父亲还是把表盖上了。（）;二、读句子，从句中各找出一对反义词。

1.此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。

（）——（）

2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放???这样一个美丽的世界里呢？

（）——（）;三、表内的世界是怎样的？在文中找出相关的语句。;第二课时;小时候的“我”认为“凡能发出声音的都是活的生物”，默读第1自然段，“我”用了哪些具体的事例来说明“我”的观点是正确的？;早晨有鸟叫得很好听;夜里有狗吠得很怕人;夏天蝉在绿树上叫;秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；;街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。;哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？;嘹亮;下列选项正确的是()

（1）云雀唱着＿＿＿的歌，一个接一个地从田野里腾空而起。

（2）他身强力壮，嗓音＿＿＿。

（3）＿＿＿的铃声叮叮当当传遍了体育馆。

A.嘹亮洪亮响亮B.嘹亮响亮洪亮C.响亮嘹亮洪亮;默读第2-10自然段，思考：“我”猜测一定有活的生物被父亲关在表里的理由是什么？;可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。;树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。;从课文中的哪些描写可以看出“我”对父亲的表充满好奇心？找一找用“”画出来。;可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。;我对于它的好奇心也一天比一天增加。;父亲终于要把表打开给“我”看了，表里的世界是什么样子的？读第11自然段画出相关语句。;父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。;父亲再三禁止“我”不许动表，通读课文，找一找这样的话，用“”画出来。;我爱听这表的声音。;认真读第12-21自然段，父亲为了不让“我”动表，编了一个什么谎言？为什么“我”会深信不疑？;为什么还蒙着一层玻璃呢？;结合课文，说说“我”是一个怎样的孩子？你从哪里看出来的？从文中找出相关语句印证你的观点。;树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉