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创新教育课堂教学工作总结范文（精选8篇）

创新教育课堂教学篇1

我院贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以“完

善制度、提高质量、科教结合、支撑创新、适应需求、引领未来”为

基本思路，根据社会经济发展对高层次人才多样化需求和学校学科特

色，在学科设置、研究生招生与培养、导师制度等方面进行机制创新

与改革，提升学院研究生教育的质量和水平。

研究生教育改革目标是确立全面的质量观和多元化培养目标，完

善学术型和专业型研究生分类培养机制，实现学术学位与专业学位并

重发展；完善研究生招生计划确定和分配方法，优化高层次人才培养

的学科结构；创新教育理念，改革课程设置，建立适应不同类型学生

的培养和考核办法，建立科学完善的质量保障体系，形成符合人才成

长规律、富有活力与效率的研究生培养机制。

一、我院开展研究生教育改革创新工作的具体措施及其特色

（一）研究生招生制度改革

1、研究生招生资格动态审查确定：我院从任职岗位和年龄、承担

科研项目和科研经费、近年来科研成果、指导研究生业绩等方面提出

各学科研究生导师招生资格基本要求，每年根据学校制定的导师基本

要求以及招生计划审核本单位教师的招生资格。

2、深化研究生招生选拔机制改革：实行更加灵活、更有利于综合

考察学生素质的研究生招生选拔办法，进一步完善优秀本科生推免生

攻读硕士学位、导师自主选拔等方法加强学术型硕士研究生的选拔；

不断加大专业学位硕士研究生招生规模，加强导师在研究生招生选拔

复试和录取中的作用。

（二）深化研究生培养机制改革

1、实施研究生的分类培养。确立多元化培养模式，分别制定学术

型和专业型学位研究生的学位标准、培养目标、评价体系，建立适应

不同类型研究生的选拔、培养和考核办法；完善学术型和专业型研究

生分类培养机制。学术型研究生培养加强与国内名校的合作，专业型

研究生培养加强校企导师团队和研究生培养基地的建设。

2、强化以科学研究为主的导师负责制和导师项目资助制。在录取、

培养、淘汰等方面给予导师更多的自主权；强调导师通过高水平的科

研培养研究生而不是将研究生作为低层次的劳动力；加大导师科研项

目经费对研究生的资助强度，实行按导师招生人数的分级资助办法。

3、以一级学科为基础，全面修订和制定研究生培养方案；大力改

革研究生课程体系，压缩课程数量，加强主干课程、核心课程建设；

学术型研究生通过加强学术讨论和交流以加强创新能力培养，专业学

位研究生结合行业、企业需求强化实践创新能力训练。

4、加强研究生交流能力培养，英语课程学习强调交流表达能力培

养，加强对优势特色学科课程体系与教材的国际化建设，加强研究生

参加学术交流活动，开阔研究生的视野，培养研究生把握国际学术前

沿的能力。

二、我院研究生教育改革工作存在的问题和不足

我院研究生教育工作处于起步阶段，目前在以下方面还存在差距

和不足：

1、还需要进一步解放思想，大胆创新，认真研究当前国际国内形

势对研究生教育的新要求、新挑战，瞄准国际一流大学拔尖创新人才

培养的标准进一步科学规划，进一步完善制度措施，努力提高研究生

教育教学质量。

2、研究生教育改革创新工作还需要予以政策保障并加大经费投入，

需要对公共学位课、专业学位课以及专业能力实践课进行系统建设，

硕士研究生实习实践基地建设需要大量经费投入。

创新教育课堂教学工作总结范文篇2

为推动我校课堂教学发展，促进教师专业成长，按学期初安排，

我校于12月14、15日开展了第三轮次课堂教学创新评优活活动，旨

在倡导教师能采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平，提

高教学效率，为大家提供一个相互启发、相互学习的平台。

本届课堂评优活动共有8名教师参赛，历时两天。在这次活动中，

参赛的教师经过认真准备、精心设计，用活力与激情，知识与智慧在

课堂上演绎出自已的风采，取得了较好的教学效果，但有的教师在驾

驭课堂能力、教学技巧上与我校课堂教学要求还有还有一定差距。经

过七位评委认真听课、打分，评选，最后评出了一等奖2人，二等奖4

人，三等奖2人。下面对本次活动作如下小结：

一、取得成功之处

在参赛教师精心准备下，课堂表现很多精彩之处，这里选择较为

突出的几点做以总结：

1、引课

众所周知，良好开始是成功一半，引课是教学过程是较为重要的

环节，它的好坏