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《中国古代寓言故事》共读指导设计--第1页
《中国古代寓言故事》共读指导设计
作品解读:
中国古代寓言故事最早出现在先秦时期,有着数千年的悠久历史。每一个小
故事都包含着大道理。这些古代寓言故事的内容十分丰富,上至国家治理、世态
百象;下至为人处事、修身养性、思维方式、学习方式等许多方面,这些内容包
含着社会发展的经验和教训,凝聚着中华民族的智慧。
本书精选的76个中国古代寓言故事,每一个都有趣味、有意义、有智慧,
文字虽简,含义却丰。它们从不同的主题入手,有的讲述与人相处的智慧,有的
体现谦逊有礼的美德,有的列举杞人忧天的愚昧,有的展现当机立断的果断。古
代寓言就像是一座穿越时空的桥梁,用简单明了却又不乏内涵哲理的故事,给我
们呈现了古代五光十色的生活百态,让我们见证了古代劳动人民的文化追求与思
想智慧。
设计意图:
中国古代寓言是中华文化的瑰宝,故事浅显易懂。读寓言故事,关键在于读
懂故事、读明道理、融入生活,从故事中感悟、熏陶,明晰事理。寓言故事一般
不同于童话故事,情节比较简洁,我们可以引导学生抓住故事的角色和事件,以
起因、经过、结果为要素,简要说清把握住寓言故事的主要情节。有些寓言故事
的最后会有一段精辟而深邃的寓意,对整个故事而言绝对是画龙点睛,对学生而
言更是一种由具象到抽象的概括与提升。也有些寓言故事把想说的哲理融入在故
事人物的对话或行为中,可以引导学生读完后再思考归纳。在一个个小小的故事
中掌握阅读方法,辨明是非曲直,同时穿越时空,感受古代人民的智慧。
共读目标:
《中国古代寓言故事》共读指导设计--第1页
《中国古代寓言故事》共读指导设计--第2页
1.了解中华民族悠久的历史,领略寓言独具特色的形式,了解中国古代寓言
蕴含的中华灿烂文明。
2.初步掌握阅读寓言的基本方法,并运用方法理解寓言,领悟其中道理。
3.感受寓言故事的趣味,激发阅读寓言的兴趣。
共读流程:
导读板块:
一、看图猜猜,回味故事
1.寓言很美,美在简洁;寓言很妙,妙在深刻。中国古代寓言故事既美又妙,
给我们讲了一个个简单明了却又不乏哲理的故事。我们先来玩一个图猜故事的游
戏,根据出示的图片,猜出它是哪个寓言故事?(分别出示《画蛇添足》《掩耳
盗铃》《叶公好龙》)
2.今天,就让我们尽情邀游寓言世界吧!
二、简介寓言,回溯历史
1.你喜欢读《中国古代寓言故事》这本书吗?为什么这么喜欢呢?
2.学生交流,老师根据学生交流的情况总结出寓言故事的特点∶
(1)寓言简短易懂、寓意深刻。
(2)寓言多数采用夸张的手法,着重表现人物的某一个特点。
(3)多数寓言来自生活,大部分能够从生活中记住教训、积累经验。
3.总结∶打开《中国古代寓言故事》,就像打开了一扇通往寓言世界的门。
古代寓言最早出现在先秦时期,有着数千年的悠久历史。这些古代寓故事的内容
十分丰富,包含了国家治理、世态百象、为人处事、修身养性、思维方式、学习
方式等方方面面。每一个寓言,都是装着智慧的一个小故事。寓言篇幅虽小,但
《中国古代寓言故事》共读指导设计--第2页
《中国古代寓言故事》共读指导设计--第3页
含义丰富,通俗易懂的语言幽默风趣,读来让人觉得轻松愉快。
三、阅读书籍,激发兴趣
1.翻开这本书,首先吸引你的一定是彩色的目录。(出示目录)目录是整本
书的导引,阅读目录,能够帮助我们更好地了解整本书。本书精选了76个中国
古代寓言故事,每一个都有趣味、有意义,耐人寻味。
2.打开书,翻到目录,先来仔细看看这些
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