高中语文 立在地球边上放号 郭沫若 2024年10月课堂练习.docx

高中语文立在地球边上放号/郭沫若2024年10月课堂练习

课程名称:高中语文

教材版本:统编版

章节:必修上册第一单元第2课2-1立在地球边上放号

考试形式:课堂练习

满分:100分

注意事项:

本题集共四部分，总分100分。

请将答案写在答题纸上。

所有题目必须作答，选择题请将正确答案的字母填在答题纸上，其余题目请将答案写清楚。

第一部分选择题(共20题,每题2分,共40分)

《立在地球边上放号》这首诗的主题是()。A.对人类未来的思考

B.对大自然的赞美

C.对祖国的热爱

D.对社会的批判

在诗中，作者通过哪种修辞手法来表达自己的情感?()

A.拟人

B.排比

C.比喻

D.对比

以下哪一句可以体现作者的豪情壮志?()

A.“我立在地球边上放号”

B.“这就是我的祖国”

C.“宇宙是我的舞台”

D.“我在山巅呼喊”

“放号”这个词在文中表达的意思是()。

A.传播思想

B.发表演说

C.表达感情

D.发出声音

诗中提到的“星星”主要象征着()。

A.人的渺小

B.未来的希望

C.宇宙的浩瀚

D.生命的脆弱

诗人所表达的对自然的态度是()。

A.怨恨

B.忽视

C.崇敬

D.恐惧

“立在地球边上”这一意象的意义是()。

A.代表个人的孤独

B.象征对地球的观察与思考

C.体现身处边缘的无奈

D.预示未来的挑战

诗中提到“心中装着无尽的梦”，这句的含义是()。

A.对现实的逃避

B.对理想的追求

C.对未来的迷茫

D.对生活的满足

诗中“我”与“星星”的关系可以理解为()。

A.主宰与被主宰

B.对立与冲突

C.追求与遥不可及

D.观察与被观察

“我立在地球边上放号”的含义最接近于()。

A.人生的追求与探索

B.对社会的不满与控诉

C.个人的渺小与无奈

D.对大自然的无畏与崇拜

在整首诗中，作者所表现的情感基调是()。

A.消极的

B.乐观的

C.忧伤的

D.平静的

“大地”的意象在文中象征着()。

A.历史的厚重

B.生命的根基

C.未来的希望

D.人类的追求

诗中使用的“舞台”这个词，意在强调()。

A.人生的短暂

B.宇宙的辽阔

C.生命的精彩

D.社会的复杂

诗中“星星”的数量象征着()。

A.理想的无限可能

B.生命的脆弱

C.社会的复杂性

D.未来的遥不可及

诗人在描述自然时，所用的语言风格是()。

A.朴实无华

B.华丽繁复

C.简洁明了

D.抽象晦涩

“这就是我的祖国”在文中的作用是()。

A.强调对国家的责任

B.表达对民族的自豪

C.体现对现实的批判

D.表达对家乡的思念

诗中对“宇宙”的描绘，主要强调了()。

A.人类的渺小

B.生命的脆弱

C.自然的美丽

D.理想的追求

“我”作为诗中的叙述者，其角色是()。

A.观察者

B.主宰者

C.被观察者

D.旁观者

在这首诗中，作者对生命的理解是()。

A.对现实的逃避

B.对理想的追求

C.对死亡的恐惧

D.对生存的满足

“立在地球边上放号”这一行为象征着()。

A.追求梦想的决心

B.对生活的无奈

C.向世界呼喊的勇气

D.追求自由的渴望

第二部分填空题(共10题,每题2分,共20分)

本诗的作者是_________。

诗中所表现的对宇宙的理解体现了_________的思想。

“立在地球边上”的意象，体现了_________的心态。

诗中提到的“心中装着无尽的梦”，表达了对_________的向往。

诗的最后一句强调了对_________的追求。

诗中多次提到“星星”，象征着_________的理想。

诗中描述的自然，主要体现了_________的美丽。

“我”的立场是_________，体现出一种_________的态度。

整首诗的情感基调为_________。

本诗通过_________的手法增强了情感的表达。

第三部分简答题(共4题,每题5分,共20分)

这首诗中，作者是如何通过意象表达对宇宙的理解的？

请简要分析诗中表现的情感特征。

诗中“放号”这一行为的象征意义是什么？

在你看来，这首诗给读者带来了怎样的思考？

第四部分论述题(共2题,每题10分,共20分)

结合现代科学的发展，谈谈这首诗对人类宇宙观的影响。

“诗歌是人类情感的载体”，请结合本诗进行论述。

参考答案

第一部分选择题

A

【解析】本诗通过“立在地球边上”的意象，表达了对人类未来的深刻思考，展现了作者对宇宙和生命的探索。

A

【解析】“放号”这一行为中，作者通过拟人化的手法使得情感更具表现力，强化了个人与宇宙的关系。

A